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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

布鲁姆将情感目标分成了五个二级指标,从低到高分别是:接受、反应、评估、组织、性格化,这是一个价值连续()的过程。

A.外化

B.内化

C.提升

D.扩大

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第1题
“喜欢参加科学探究活动”属于布鲁姆课程分类目标中的()

A.情感目标

B.认知目标

C.知识目标

D.能力目标

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第2题
以下不属于布鲁姆教学目标分类的是()。

A.认知领域

B.情感领域

C.智力技能领域

D.动作技能领域

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第3题
著名教育学家及心理学家布鲁姆和他的同事把教育目标划分为哪些领域()?

A.认知领域

B.情感领域

C.精神运动领域

D.学科领域

E.灵魂领域

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第4题
依据价值内化的程度,将情感领域的目标共分为5级,分别是_____________、_____________、_____________、_____________、_____________。

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第5题
如图,一个正方形被分成了五个大小相等的长方形。若每个长方形的周长都是36米,问这个正方形的周长
是多少米?

A.56米

B.60米

C.64米

D.68米

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第6题
著名的马斯洛理论将人类的需求划分为五个层次,按由高到低的顺序排列正确的一项是()。

A.成就需要、尊重需要、情感需要、安全需要、生理需要

B.成就需要、尊重需要、安全需要、生理需要、情感需要

C.尊重需要、成就需要、安全需要、情感需要、生理需要

D.尊重需要、成就需要、情感需要、生理需要、安全需要

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第7题
某网店准备按照店铺产品的引流能力及盈利能力两项数据分别对产品进行排序,将两项数据指标排名均靠后的5款产品进行下架处理。根据以上情景可确定数据分析目标为()。

A.分析店铺商品的引流能力和盈利能力

B.分店铺商品中能够稳定获利的商品

C.分析店铺商品的展现量

D.分析店铺商品的推广效果

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第8题
“领导”包含了五个基本要素,分别是领导主体、领导客体、领导环境和()。

A.领导手段和领导文化

B.领导手段

C.领导文化和领导目标

D.领导目标

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第9题
以下关于心理护理的程序叙述不正确的是()。

A.一个步骤完成才可进入下一个步骤

B.五个步骤作为一个整体动态进行

C.核心是确定心理护理的目标

D.分五个步骤进行

E.效果评价的目的是看目标是否实现

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第10题
学前教育目标的表述,要从三个维度进行,分别是:知识技能目标、()、情感态度目标。
学前教育目标的表述,要从三个维度进行,分别是:知识技能目标、()、情感态度目标。

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