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[判断题]

研学课程以活动课程为目的，研学为载体，致力于通过开展各种活动和学生的亲身体验，实现研学教育综合育人的目的。（）

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更多“研学课程以活动课程为目的，研学为载体，致力于通过开展各种活动…”相关的问题

第1题

研学旅行主办方即研学旅行活动的组织者。活动组织方有着明确的研学旅行（）和教育目的。

A.课程

B.主题

C.意义

D.经验

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第2题

服务性学习课程内容的设计相较于其他形式比较特殊，不再是以课程单元为单位进行课程内容设计，而是基于整个研学课程活动进行考虑。（）

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第3题

从（）层面来看，研学旅行是突破应试教育向素质教育转变的有效载体，是深化基础教育课程改革的重要途径。

A.家长

B.学生

C.学校

D.教师

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第4题

在研学课程方案设计中，（）是选择研学课程资源、设计研学课程内容的重要依据及，最终目的。

A.研学课程目标

B.研学课程方案

C.研学课程设计

D.研学课程方法

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第5题

研学旅行课程的活动主体是研学指导师。（）

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第6题

研学课程主题设计中提炼课程标题环节分为：（）。

A.掌握研学课程主题命名的基本原则

B.理解研学课程主题的意义

C.了解研学主题的目的

D.掌握研学课程主题命名的一般方法

E.掌握研学课程主题命名的常用技巧

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第7题

制定研学工作手册中工作执行表，活动流程的设计来源于（）。

A.研学课程方案内容

B.研学课程工作手册

C.信息概况表

D.研学课程学生手册

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第8题

（）是整个研学活动中研学指导师的行动指南，也是实现自我管理、自我教育的基本保障。

A.研学课程学生手册

B.研学课程工作手册

C.研学课程设计手册

D.研学安全预案

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第9题

了解（）为更好的设计出研学旅行课程方案奠定理论基础。

A.研学旅行的概念

B.研学旅行的特点

C.研学旅行的历程

D.研学旅行的意义

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第10题

（）是指教育机构或学校为了实现教育目的而制订的有关课程设置的文件。

A.研学课程计划

B.研学手册

C.课程方案

D.学生手册

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第11题

研学课程工作手册是整个研学活动中研学指导师的行动指南，也是实现自我管理自我教育的基本保障。（）

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