教授甲举办学术讲座时,在礼堂外的张贴栏中公告其一部新著的书名及价格,告知有意购买者在门口的签字簿上签名。学生乙未留意该公告,以为签字簿是为签到而设,遂在上面签名。对乙的行为应如何认定?()。
A.乙的行为可推定为购买甲新著的意思表示
B.乙的行为构成重大误解,在此基础上成立的买卖合同可撤销
C.甲的行为属于要约,乙的行为属于附条件承诺,二者之间成立买卖合同,但需乙最后确认
D.乙的行为并非意思表示,在甲乙之间并未成立买卖合同
A.乙的行为可推定为购买甲新著的意思表示
B.乙的行为构成重大误解,在此基础上成立的买卖合同可撤销
C.甲的行为属于要约,乙的行为属于附条件承诺,二者之间成立买卖合同,但需乙最后确认
D.乙的行为并非意思表示,在甲乙之间并未成立买卖合同
A.职业道德完全是个人修养的表现
B.职业道德需要一定的制度保证
C.国家机关工作人员行为规范具有一定的强制性
D.提高职业道德修养必须依靠经济手段
A.职业道德完全是个人修养的表现
B.职业道德需要一定的制度保证
C.国家机关工作人员行为规范具有一定的强制性
D.提高职业道德修养必须依靠经济手段
A.职业道德完全是个人修养的表现
B.职业道德需要一定的制度保证
C.国家机关工作人员行为规范具有一定的强制性
D.提高职业道德修养必须依靠经济手段
A.职业道德完全是个人修养的表现
B.职业道德需要一定的制度保证
C.国家机关工作人员行为规范具有一定的强制性
D.提高职业道德修养必须依靠经济手段
A.职业道德完全是个人修养的表现
B.职业道德需要一定的制度保证
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D.提高职业道德修养必须依靠经济手段
A.职业道德完全是个人修养的表现
B.职业道德需要一定的制度保证
C.国家机关工作人员行为规范具有一定的强制性
D.提高职业道德修养必须依靠经济手段
A.职业道德完全是个人修养的表现
B.职业道德需要一定的制度保证
C.国家机关工作人员行为规范具有一定的强制性
D.提高职业道德修养必须依靠经济手段
A.职业道德完全是个人修养的表现
B.职业道德需要一定的制度保证
C.国家机关工作人员行为规范具有一定的强制性
D.提高职业道德修养必须依靠经济手段
A.乙校长“我曾经为这个课题申请经费进行了组织协调,并主持过这个课题的研讨会。”
B.丙学生“我曾经为甲教授的这项研究查找资料,还帮他抄写过一部分手稿。”
C.丁讲师“我曾经撰写过该书两章,尽管甲教授后来对这两张作了较大修改,但基本保持了原稿的结构和内容。”
D.戊教授“甲教授在研究这个课题时,曾多次与我讨论有关学术问题,我提出的一些意见已被他采纳。”