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第2题
分裂样人格障碍最具特点的表现为A、思维障碍B、言语性幻听C、在人际交往中缺乏应有的情感反应（孤僻，
分裂样人格障碍最具特点的表现为
A、思维障碍
B、言语性幻听
C、在人际交往中缺乏应有的情感反应(孤僻，冷漠)
D、生活不能自理，行为怪异
E、曾有严重的心理创伤经历
第3题
在学习中，“关联”很值得重视，表现为（)。
A.知识在大脑中，是靠神经元的联结而实现的
B.专家与新手的区别在于，在专家头脑中的知识之间的联结非常丰富
C.有不少学习方法，如联想记忆、思维导图等，利用的就是关联
D.在学习中利用人与人之间的互动，也是一种关联
第4题
推进乡村产业发展的途径之一是培育创业主体，其中，（)表现为：引导有资金积累、技术专长和市场信息的返乡农民工在农村创新创业。
A.培育入乡创业主体
B.培育在乡创业主体
C.培育返乡创业主体
D.以上说法都不对
第5题
以下各项中，关于法默尔基于后现代的特质对公共行政理论进行后现代探索的四个值得关注的方面之一“去领地化”，表述正确的是（)。
A.在法默尔眼中，所谓去领地化，它本质上是一种试图打破在所有组织中都可以发现的结构领域的分析方法，这些领域体现为僵硬的部门和科局范畴，表现为为公共服务准备人才的特殊专业和教育过程，以及表现为工作划分的所有其他方式
B.法默尔所强调的是，后现代主义认为科学仅仅是诸多话语体系中的一种，因此应该使我们的思维更自由地去探索有创造力的新可能性。他分别从思维的变化和研究特性的变化这两方面对去领地化作了进一步阐释
C.在法默尔看来，“后现代的所有知识在特性和组织上都是去领地化的。这种情形不仅适用于其他学科，而且也适用于公共行政。给我们的认识所施加的那些假定格栅和准则都被去除了
D.法默尔认为，“去领地化”(deterritorialization)这个词的意思是指消除由思维方式尤其是所谓“科学”思维方式而施加给认识的编码或格栅
