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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学前儿童语言教育评价方法中,()是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。

A.间接信息评价法

B.他人评价法

C.自我评价法

D.实地观察评价法

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第1题
学前儿童科学教育评价的内容有对幼儿的评价、对教师的评价以及对科学教育教材的评价。()
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第2题
以教师的教学活动方式为依据,学前儿童音乐教育活动中教师的指导方式包括()

A.直观演示的方法

B.运用语言的方法

C.教师主导的方法

D.变换角色的方法

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第3题
学前儿童语言教育评价应包括哪些方面的内容?

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第4题
在调查中,一些幼儿园教师说:“教师对健康教育做评价最合适不过了,教师每天备课讲课对课程最熟
悉了,也最清楚该如何进行评价。”

也有的教师说:“我觉得在对学前儿童健康教育的评价中,家长的评价也挺重要的,幼儿在健康教育课的前后是否发生变化?又有哪些变化最明显?家长作为孩子最亲密的人,最有发言权了。比方说幼儿在健康行为习惯方面发生了改变,以前回家吃饭前不洗手,现在回家饭前、饭后都洗手,像这样的变化只有家长知道我们却不清楚。”

请谈谈你对这两种观点的看法,并陈述理由。

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第5题
学前儿童音乐教育的方法主要遵循教师为主体的教育方法。()
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第6题
学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的()。

A.方法

B.手段

C.主要途径

D.依据

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第7题
学前儿童科学教育三种选编方法都是以()预先安排为主。

A.教师

B.园长

C.《纲要》

D.幼儿自己

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第8题
学前儿童健康教育评价的原则是()。

A.实效性

B.客观性

C.方法多样化

D.评价与指导相结合

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第9题
学前儿童科学教育评价就是对幼儿的评价。()
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第10题
()是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程。

A.学前儿童数学教育

B.学前儿童社会教育

C.学前儿童科学教育

D.学前儿童艺术教育

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第11题
下列说法中属于学前儿童语言教育整合观的是()。

A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则

B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面

C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样

D.学前儿童在语言活动中处于主体地位

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