题目内容
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[主观题]
下列句子分别使用的修辞手法是： ①普通话听说能力已成为年轻人在香港求职的一道门槛。②这种作风，
拿来律己，则害了自己，拿来律人，则害了别人。③他小心得连吐口唾沫也要看看是不是淹死了蚂蚁。
A.比喻/排比/拟人
B.比喻/对比/夸张
C.借代/对比/拟人
D.借代/排比/夸张
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A.《论衡·明雩》：“尧、汤水旱。”
B.《长恨歌》：“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。”
C.《孟子·离娄上》：“继之以规矩准绳，以为方圆平直。”
D.《颜氏家训·风操篇》：“父之遗书，母之杯圈，感其手口之泽，不忍读用。”
A.也许水对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮
B.轰鸣的江水便是至圣至善的遗言
C.两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向
D.天又晴了，太阳又露出脸来了
A.这段话使用了拟人的修辞手法
B.这段话运用了三个长度、句式风格相近的句子，这是排比的修辞手法
C.这段话使用了明喻，分别把风比作“小男孩”、“年老的画家”、“小偷”
D.这段话中几种修辞方法结合得不露痕迹，恰到好处
A.惊涛拍岸，卷起千堆雪。（比喻）
B.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（比喻）
C.人生如梦，一尊还酹江月。（比喻）
D.山头斜照却相迎。（拟人）
A.许多天就好像一天，许多月就好像一个月。（比喻）
B.江水似乎不知道疲倦，终日在奔腾。（比喻）
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
D.我们的日子为什么一去不复返呢（反问）
