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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

从沟通角度来看，怎样才能在沟通中处于优势地位（)

A.提前做好功课，找到对方的漏洞并加以利用

B.从人性的角度思考问题，找到对方脆弱的地方

C.将选择权交到对方手上

D.坚持自己的观点，决不妥协和让步

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更多“从沟通角度来看，怎样才能在沟通中处于优势地位()”相关的问题

第1题

从行政沟通行为的特点来看，在行政沟通的过程中，任何一个行政机构和行政人员既是行政沟通信息的发出者，又是行政沟通信息的接受者，都在不同程度地履行着双重任务。这是行政沟通行为的()。

A.交互性

B.媒介性

C.目的性

D.双重性

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第2题

故事《秀才买柴》中从信息接收者——秀才的角度来分析，造成此次沟通中断的原因在于（)。

A.对不熟悉的言词主观臆断

B.对听不懂的话，不加追问，最后干脆拒绝接受信息

C.在秀才面前显得自卑

D.没有全面接收信息

E.信息传送不及时

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第3题

2010是马丁·路德宗教改革493周年。当年马丁．路德在九十五条论纲”中阐述了基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是（）。

A.将人们从宗教迷信中解放出来

B.从神学角度论证了人的自由和独立性

C.动摇了上帝在人们心中的地位

D.使基督徒实现了人人平等

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第4题

在一定程度上，全球化是对民族性____的和挑战。它要求我们既要从民族的角度进行思考，也要学会从全

球的角度进行分析；既要进行纵向思维，在发展中传承历史经验，也要注重横向思维，在____中汲取他人之长。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A. 同化交流

B. 排斥沟通

C. 超越比较

D. 吸纳协商

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第5题

无论是从一般意义来看，还是从特殊状态来看，自我沟通的技能对提升和开发管理者的素质方面都不重要。（)

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第6题

当年马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述了基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟

通，这种思想的社会效果是（）。

A.将人们从宗教迷信中解放出来

B.从神学角度论证了人的自由和独立性

C.动摇了上帝在人们心中的地位

D.使基督徒实现了人人平等

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第7题

一般认为，领导者、被领导者、领导环境是领导活动的三个要素，三者之间是相互作用的变量关

系。然而，这三者并非是并列关系，从领导行为角度来看被领导者处于主导地位。（）

参考答案：错误

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第8题

在众多眼花缭乱的网络、电子文化产品中，纯文学刊物和图书无疑都是处于_______的，这是文化氛围改变

的必然结果。严肃的作品有人看，但人数不多，这实际上是理性的回归，是现代社会的一个客观表现。从这个角度讲，其实不必_______，很多文学期刊被“大浪淘沙”，但我们并没有失去纯文学。填入划横线部分最恰当的一项是：

A.优势忧虑

B.弱势惊慌

C.劣势惶恐

D.上风悲观

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第9题

从传递信息的丰富性的角度看，最佳的行政沟通方式是()。

A.电子邮件

B.面谈

C.电话

D.信件

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第10题

从作品的角度看，文学是（)。

A.一种语言艺术

B.审美意识形态

C.作家体验的凝结

D.作者与读者沟通情感的渠道

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第11题

从大人的角度看沟通的目的不包括（)。

A.能够理解孩子的想法、动机和行为

B.能够接纳和包容孩子的问题行为，并愿意帮助孩子面临的困难，产生正性的反移情

C.创造一个让孩子感到被尊重和被理解的环境

D.能够和孩子在语言和行为层面上产生互动，创造能与孩子沟通的语言和交流方式

E.孩子能够理解老师家长的想法

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