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[主观题]

自我参照效应是指记忆信息与自我相联系时产生的记忆效果要优于其他信息条件的现象。每个人都会受

到“自我参照效应”的影响,在接触到与自己有关的信息时,就很容易记住它。如果接触到的是不好的信息,也会表现出一种巨大的担心,担心这种事情哪天会发生在自己身上。 根据上述定义,下列各项中没有体现自我参照效应的是:

A.某公司经理雇了一位有会计工作经验的人,并告诉所有的员工说:“他是被雇来检查所有费用账簿的。”员工们开始自律,不再胡乱开支,最终降低了公司的费用开支

B.医学院的学生每当听到老师介绍一种病症时,总免不了会先想到自己是否出现过类似的征兆。如果恰巧有两三点看似符合,就开始惊慌,怀疑自己是否已经病人膏育

C.刘某在父亲死于中风后,对自身健康状况非常担忧。一日,他在与一位朋友下棋时,发现捏自己大腿却没有感觉,就以为自己得了中风,后来发现他捏的是朋友的腿

D.黄某在学校表现不好,不仅调皮捣蛋,不遵守课堂纪律,而且考试经常不及格。在他高考落榜时,其他同学都觉得是意料之中的事

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第1题
自我参照效应是指我们在接触到与自己有关的信息或者事情时,最不可能忽视或者出现遗忘。 下列各项
中,不属于自我参照效应的是()。

A.小朱在背单词时运用联想记忆法,将单词与周围的事物相联系,强化记忆

B.小杨是医学院学生,当老师介绍一种病症时,他总会先想到自己是否出现过类似的征兆,如果不巧有两三点符合,就开始惊慌,怀疑自己已经病人膏肓

C.小马是一名汽车销售人员,每次看到电视上的汽车广告总会特别注意

D.小吕的父亲患有高血压,每到周末小吕都会去图书馆找一些关于高血压病人养生的资料,整理成笔记交给父亲

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第2题
自我参照效应:是指我们在接触到与自己有关的信息或者事情时,最不可能忽视或者出现遗忘。下列各项中,不属于自我参照效应的是()。

A.小朱在背单词时运用联想记忆法,将单词与周围的事物相联系,强化记忆

B.小杨是医学院学生,当老师介绍一种病症时,他总会先想到自己是否出现过类似的征兆,如果不巧有两三点符合,就开始惊慌,怀疑自己已经病入膏肓

C.小马是一名汽车销售人员,每次看到电视上的汽车广告总会特别的注意

D.小吕的父亲患有高血压,每到周末小吕都会去图书馆找一些关于高血压病人养生的资料,整理成笔记交给父亲

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第3题
自我参照效应以下说法正确的是()

A.参照项目应越高端越好

B.参照项目应是绝大多数人经过的,从而将认知与参照物结合起来

C.自我参照效是地产品牌中借用最多的写作手法

D.自我参照效应是自身内部挖掘提高自身产品调性的写作手法

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第4题
自我参照效应指我们对 的信息能进行快速的加工和很好的回忆()

A.与自我概念有关

B.与自我概念不一致

C.与自我概念无关

D.以上都不是

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第5题
人们对于与自己有关的信息加工和记忆得更好的现象称为()

A.自我觉知效应

B.自我促进效应

C.自我参照效应

D.自我加工效应

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第6题
近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。前后信息间隔时间越长,近因效应越明显,从而使近期信息在短日寸记忆中更为突出。根据上述定义,下列表现属于近因效应的是()。

A.小辛小时候听爷爷讲了很多神话传说,二十多年过去了,他仍然记得十分清楚

B.张林与李萌彼此十分了解,做了十多年好朋友,可是最近因为一个偶然的因素,李萌卷入了一宗盗窃案,张林认为李萌过去一直在欺骗自己,于是与他断绝了友谊

C.小雨背白居易的名篇《琵琶行》,前面部分背诵得十分流利,最后两句却怎么也想不起来了,急得他抓耳挠腮

D.小雪长得非常漂亮,小风刚一见到她还以为是仙女下凡,不久就对她展开了热烈地追求

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第7题
皮格马利翁效应是指当某人获得他人信任和期望时,便会产生积极向上的动力,更加努力地实现他人对自己的期望。根据以上定义。下列属于皮格马利翁效应的是:

A.王东一心想成为奥运会冠军,在教练的严格训练和自身的努力下终于梦想成真

B.小明幼年时因口吃而自我封闭,但在他父母的鼓励和帮助下,长大后竞成为了一名优秀的演说家

C.高考落榜学生周某受周围人的歧视而自暴自弃

D.民警小刘怀着为民服务的崇高理想,在工作中努力满足群众提出的各种要求

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第8题
皮格马利翁效应是指当某人获得他人信任和期望时,便会产生积极向上的动力,更加努力地实现他人对自己的期望。根据以上定义,下列属于皮格马利翁效应的是()。

A.王东一心想成为奥运会冠军,在教练的严格训练和自身的努力下终于梦想成真

B.小明幼年时因口吃而自我封闭,但在他父母的鼓励和帮助下,长大后竟成为了一名优秀的演说家

C.高考落榜学生周某受周围人的歧视而自暴自弃

D.民警小刘怀着为民服务的崇高理想,在工作中努力满足群众提出的各种要求

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第9题
皮格马利翁效应是指当某人获得他人信任和期望时,便会产生积极向上的动力,更加努力地实现他人对自己的期望。 根据上述定义,下列属于皮格马利翁效应的是()。

A.王东一心想成为奥运会冠军,在教练的严格训练和自身的努力下终于梦想成真

B.小明幼年时因口吃而自我封闭,但在他父母的鼓励和帮助下,长大后竟成为了一名优秀的演说家

C.高考落榜学生周某受周围人的歧视而自暴自弃

D.民警小刘怀着为民服务的崇高理想,在工作中努力满足群众提出的各种要求

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第10题
阅读下面的文章,回答第题。随着信息理论、计算机模拟等研究的进展,人们试图将人类学习的过程与计算
机处理信息的过程进行类比。依据信息加工观点,所有的学习过程都是通过一系列的内在心理动作对外在信息进行加工的过程,这个信息加工的过程主要包括信息的输入、加工处理与输出。根据信息加工观点,研究者提出了各种各样的学习的信息加工模式。这里介绍由梅耶提出的一种简化的学习过程模式。为了更好地掌握梅耶的学习过程模式,我们需要先了解几个相关的概念,如短时记忆、工作记忆、长时记忆。短时记忆是指信息被稍加注意而在头脑中保持很短的一段时间(大约30秒左右)的记忆,其容量只有7+2个信息单位。工作记忆实际上即短时记忆,是同一概念的两方面,工作记忆侧重于功能,短时记忆侧重于储存的时间。长时记忆是指信息经编码进入长期记忆库,并保持在1分钟以上乃至终身的记忆,其容量很大,可以储存大量的信息。短时记忆中的信息必须经过复述才有可能转入长时记忆。一般而言,只有经过复述,并了解信息之间的意义与联系,这样才能产生长时记忆。根据梅耶的学习过程模式,学习者在外界刺激的作用下,首先产生注意,通过注意来选择与当前的学习任务有关的信息,忽视其他无关刺激,同时激活长时记忆中的相关的原有知识。新输入的信息进入工作记忆后,学习者找出新信息中所包含的各种内在联系,并与激活的原有的信息相联系。最后,被理解了的新知识进入长时记忆中储存起来。在特定的条件下,学习者激活、提取有关信息,通过外显的反应作用于环境。简而言之,新信息被学习者注意后,进入短时记忆,同时激活的长时记忆中的相关信息也进入短时记忆。新旧信息相互作用,产生新的意义并储存于长时记忆系统,或者产生外显的反应。

本文最合适的题目是: 查看材料

A.FTO基因变异与肥胖

B.肥胖者的福音——科学家发现肥胖基因

C.肥胖者饥饿感之谜揭开

D.FTO基因——肥胖基因新的研究成果

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