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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

你喜欢把读到的中国优秀传统文化故事讲给外国朋友们吗（）

A.非常愿意

B.老师布置就介绍，没布置不会主动介绍

C.不愿意

D.无所谓

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第1题

以下阅读目标适合3-4岁幼儿的是（)。

A.主动要求成人讲故事、读图书

B.反复看自己喜欢的图书

C.专注地阅读图书

D.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

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第2题

以下适合作为5-6岁幼儿阅读目标的是（)。

A.喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣

B.爱护图书，不乱撕、乱扔

C.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

D.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容

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第3题

4-5岁幼儿应具有（）

A.愿意用图画和符号表现事物或故事

B.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

C.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法

D.愿意与他人讨论问题

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第4题

你认为学习英语的目的是（）

A.多一双眼睛看世界

B.把中国优秀传统文化介绍出去

C.看美剧，听英文歌

D.不清楚

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第5题

请阅读下列课堂实录片段，并按要求作答。孙老师在二（1）班上完《小壁虎借尾巴》一课后，设计了两项家

请阅读下列课堂实录片段，并按要求作答。

孙老师在二（1）班上完《小壁虎借尾巴》一课后，设计了两项家庭作业让学生选择完成：

（1）把“小壁虎借尾巴”这个故事讲给自己喜欢的人听。

（2）你还知道哪些动物尾巴的作用呢？你是怎么知道的？想一想，明天上课时与小伙伴交流一下。

请结合材料回答以下问题：

（1）对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。

（2）谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。

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第6题

《梁祝》这一中国爱情故事不但被中国各类艺术形式反复演绎,还蜚声海外。朝鲜某歌团以“梁祝”为主题,以歌剧的形式用朝语演绎赴中国巡演,为我们诠释了另一种风情的“梁祝”故事,在中朝文化交流史上续写一段新的佳话。这说明（）①中国优秀传统文化具有穿越时空的影响力②中国优秀传统文化得到世界的欣赏和认同③不同民族对优秀文化往往具有一致的理解④世界文化在各民族文化的交流中繁荣发展

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

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第7题

你认为有必要把中国优秀传统文化介绍给外国人吗（）

A.非常必要

B.有必要

C.无所谓

D.不知道

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第8题

我们要把优秀传统文化的（)提炼出来、展示出来，把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。

A.精神标识

B.文化符号

C.中国元素

D.传统元素

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第9题

《禅宗少林·音乐大典》既注意挖掘和反映优秀传统文化，又努力实现中国元素的________制作、传统故事

的________表达，做到了民族性、包容性和________性的有机统一。

填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.本土经典传统

B.国际现代时代

C.标准充分完整

D.音乐另类艺术

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第10题

“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格（）

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