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[判断题]

信息的获取、分析、评价和应用能力是教师信息素养的重要内容。()

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第1题
信息能力是指获取和()信息、处理和保存信息、传递交流和利用信息等的能力。

A.分析

B.评价

C.下载

D.编辑

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第2题
在评价中心技术的形式中,()非常适合于测评被试者搜集信息的能力,尤其适合于测评被试者如何从那些不愿意或者不能够提供全面信息的人那里获取信息并最终把握事实的能力。

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第3题
信息能力是现代人必须具备的基本能力,教师的信息能力应包括()。

A.信息获取能力

B.信息理解能力

C.信息处理能力

D.信息传递能力

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第4题
教师信息技术能力包括多方面的内容,以下选项不属于的是()。

A.信息意识

B.依赖他人获取信息

C.信息加工处理能力

D.利用信息技术沟通交往能力

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第5题
信息技术课培养学生信息素养,让学生理解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具备获取信息、传播信息、解决信息和应用信息技术手段能力,形成良好信息素养,为她们适应信息社会学习、工作和生活打下必要基本。()此题为判断题(对,错)。
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第6题
信息素养主要包括信息意识、()、信息道德、信息观念、信息心理等方面。

A.信息获取

B.信息分析

C.信息能力

D.信息评价

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第7题
项目投资者通过分析项目有关财务评价指标获取项目的()等信息。

A.盈利能力

B.技术创新能力

C.清偿能力

D.抗风险能力

E.生产率

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第8题
对教师的评价中,主要的目的是让教师从多方面获取关于自己的信息从而对自己的教学行为有充分的了解与认识,进而增强教师改革教学行为,提升自身素养的自觉性。()
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第9题
项目投资者通过分析项目有关财务评价指标获取项目的()等信息。

A.盈利能力

B.技术创新能力

C.清偿能力

D.抗风险能力

E.生产效率

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第10题
农村中小学现代远程教育工程模式三应用方式为()为农村党员干部和农民提供培训服务,为农民获取和发布信息提供服务。①开设信息技术必修课②计算机辅助教学③开展网络环境下的教学④利用网络环境备课、开展教研活动和教师培训

A.①③④

B.①②③④

C.②③④

D.①②④

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