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[主观题]

老师对小明说:”如果你不努力学习就不可能考上大学 “如果以下()为真,最能削弱上述论点A.不努力学

老师对小明说:”如果你不努力学习就不可能考上大学 “如果以下()为真,最能削弱上述论点

A.不努力学习,大学只是一个远的梦

B.小王很努力学习,他最后考上了大学

C.掌握正确的学习方法的学生在考试中更有优势

D.努力学习就能考上大学

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第1题
老师希望小明上课认真听讲,于是对小明说,“如果你认真听课,就取消跑步10圈的惩罚”。老师的这种方式属于()

A.强化

B.正强化

C.负强化

D.惩罚

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第2题
“小明和作为儿童主任小芳关系特别好,他平时非常乖巧。但是他最近脸上有乌青,小芳了解情况后发现小明最近在学校被同学霸凌。小明说:他在书包里藏了刀,等他找到时机就要给那些人看看厉害,让儿童主任小芳千万不要告诉老师。小芳觉得他平时非常乖,只是说说而已,如果告诉老师,小明就再也不会信任她了。她看了第二天小明也没做什么, 就不管了。”请问儿童主任小芳的行为是对的还是错的()
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第3题
某小学五(三)班第三节英语课上,吴老师让学生反复记忆本节课的8个单词后,开始提问学生,吴老师让学生小明上黑板默写这8个单词,小明写对了6个,吴老师对答错的单词进行反复提问。小明仍是不会,气的吴老师对小明说“人家都是从哪跌倒从哪爬起来,你倒好,从哪跌倒,在哪跌死”。吴老师的做法()

A.违背了以人为本的学生观

B.违背了学生身心发展的一般规律

C.在一定程度上激发了学生的学习动机

D.及时指出了学生的缺点和不足之处

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第4题
下面选项中说话得体的一项是()

A.老师对小明说:这个道理很简单,是人就懂,你怎么会不明白

B.谢谢你的合作,欢迎你再来

C.昨天是我16岁诞辰

D.老师,你上课讲得太快,我根本没有听懂,再给我讲一遍

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第5题
下列句子说话得体的一项是()

A.老师对小明说:这道理很简单,是人就懂,你怎么不明白

B.谢谢您的合作,欢迎您再来

C.昨天是我的16岁诞辰

D.老师,你上课讲得太快,我根本没听懂,再给我讲一遍

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第6题
七年级(3)班的老师组织同学们开展了一堂“创造生命价值”的主题班会,同学们各抒己见,讨论热烈。你认为下列同学观点不正确的是()

A.小明说:创造生命价值需要树立远大理想,追求积极向上的人生目标

B.小红说:要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间,发奋学习,掌握本领

C.小兵说:活的平平淡淡的人生没有什么价值

D.小林说:生命的价值需要一点一点地创造

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第7题
在以下情形中,哪一个人更可能保持改变了的态度?()

A.被老师分到一个学习小组里,后来却发现这个小组对自己没有什么益处

B.一位经过很严格的入会仪式才加入女学生联谊会的大学女生

C.得到500元报酬写一篇跟自己的信仰有抵触的文章的学生

D.小华被威胁如果他再不打扫干净房间就要受到严厉的惩罚

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第8题
小红装病逃学了一天,大明答应为她保守秘密。事后,知道事情底细的老师对大明说,我和你一样,都认为
违背承诺是一件不好的事情;但是,人和人的交往,事实上默认一个承诺,这就是说真话,任何谎言都违背这一承诺。因此,如果小红确实装病逃学,那么,你即使已经承诺为她保密,也应该对我说实话。 要使老师的话成立,以下哪项是必须假设的?()

A.说谎比违背其他承诺更有害

B.有时,违背承诺并不是一件坏事

C.任何默认的承诺都比表达的承诺更重要

D.违背默认的承诺有时要比违背表达的承诺更不好

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第9题
下面选项中,对句子改写正确的是()妈妈对小明说:”昨天你到哪里去了,我找了你一整天

A.妈妈对小明说,昨天小明到哪里去了,妈妈找了他一整天

B.妈妈对小明说,昨天小明到哪里去了,我找了他一整天

C.妈妈对小明说,昨天小明到哪里去了,他找了他一整天

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第10题
下面语句的标点使用不正确的是()

A.快点过来!妈妈着急地说:我等你很久了

B.老师走进教室,同学们,我们准备上课了

C.我回来了!妈妈进门说道

D.小红对小明说:我们来玩积木吧

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