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[主观题]

对学生青春期生理与心理发展引起的困惑与不安心理,下列做法错误的是()。A.开展生理卫生课程B.努

对学生青春期生理与心理发展引起的困惑与不安心理,下列做法错误的是()。

A.开展生理卫生课程

B.努力将学生的注意力引导到学习上

C.更加严格地要求学生

D.对早恋的学生加强性知识教育

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第1题
下面哪种情况不适合心理辅导()。

A.情感困惑问题

B.青春期问题

C.生涯发展困惑

D.重度抑郁

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第2题
学生是有_________需要的人,正是由于学生在各方面的发展还不够成熟,要满足他们自己生理与心理、认知与情感、道德与审美等方面的需求。

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第3题
在一定的年龄阶段,人的生理与心理两方面就会出现某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个人身心发展具有不平衡性。()
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第4题
青春期是我们每个人的黄金时期,此时,我们的身体和心理都会发生显著的变化,下列对青春期的描述错误的是()

A.男女开始出现第二性征

B.生殖器官的发育已经完成

C.身体发育和智力发展的黄金时期

D.愿意与异性接触,并产生朦胧的好感

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第5题
现代医学模式与WHO健康新概含要求医院发展()不是三位一体整合医学体系、对患者提供心身整体诊疗服务。

A.心理

B.社会

C.生理

D.生物

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第6题
()是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和,主要包括人际关系、精神氛围、保教人员的教育观念与行为等。

A.幼儿园心理环境

B.幼儿园物质环境

C.幼儿园环境

D.幼儿园生理环境

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第7题
下列各项中不是青春期的心理发展特点的是A、理想与现实的矛盾B、闭锁性与交往心理的矛盾C、求知欲强

下列各项中不是青春期的心理发展特点的是

A、理想与现实的矛盾

B、闭锁性与交往心理的矛盾

C、求知欲强与识别能力低的矛盾

D、多种角色、心理冲突增多

E、性生理与性心理的矛盾

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第8题
在下列关于“开展中小学心理健康教育必须坚持的基本原则”的表述中不恰当的是()。

A.面向个别有心理问题的学生,改善其心理健康水平,重在矫治

B.尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性

C.教师的科学辅导与学生的主动参与相结合

D.预防与发展相结合

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第9题
学校心理健康教育档案对于优化学校心理健康教育工作方面有哪些表现()。

A.有助于了解学生群体心理与行为的发展现状与趋势

B.有助于认识学生个体心理与行为状况

C.有利于专业教师与专家对个案进行研讨

D.有利于评价心理健康教育工作效果

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第10题
属于青春期的迷惘、热望与忧郁,与时代的前进、变革与激荡__________每一代人的青春期__________,构成一个国家的青春期病史;每一代人的青年导师形象之变,构成一个社会的精神进化史。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.息息相关 困惑

B.相辅相成 疑虑

C.此消彼长 烦恼

D.格格不入 冲动

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第11题
课堂问题行为原因中,学生的身心因素包括()

A.心理缺失

B.年龄问题

C.生理障碍

D.性别差异

E.身心发展不完善

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