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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列不属于5-6岁儿童具有一定适应能力目标的选项是()

A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上

B.天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸

C.换新环境时情绪能较快稳定睡眠、饮食基本正常

D.较快融入新的人际关系环境,如换了新的幼儿园或班级能较快适应

答案
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C、换新环境时情绪能较快稳定睡眠、饮食基本正常

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第1题
下列选项中,不属于5-6岁学前儿童手工活动情感目标的是()。

A.深入体验手工活动带来的独特乐趣

B.进一步萌发用手工制作来表现美和创造美的情趣

C.乐于用手工作品来表达自己的认识、想法和感受,热爱手工活动

D.愿意与同伴合作进行手工活动,主动与同伴交流、分享手工活动的快乐

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第2题
我国《3-6岁儿童学习与发展指南》规定,儿童健康领域发展目标是()。

A.手的动作灵活协调

B.具有一定的适应能力

C.道德健康

D.情绪安定愉快

E.具备基本的安全知识和自我保护能力

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第3题
在“具有书面表达愿望和初步技能”的目标上,不属于5-6岁幼儿发展目标的是()。

A.愿意用图画和符号表现事物或故事

B.会正确书写自己的名字

C.在成人提醒下,写写画画时姿势正确

D.写画时姿势正确

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第4题
在儿童发展目标中,以下哪一点不属于动作发展目标()。

A.具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏

B.具有一定的力量和耐力

C.手的动作灵活协调

D.具有一定的适应能力

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第5题
在“具有书面表达的愿望和初步技能”目标中,5-6岁儿童()

A.喜欢用涂涂画画表达一定的意思

B.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法

C.愿意用图画和符号表现事物或故事

D.在成人提醒下,写写画画时姿势正确

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第6题
在“具有自尊、自信、自主的表现”目标中,不属于5-6岁儿童()

A.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法

B.做了好事或取得了成功后还想做得更好

C.自己的事情自己做,不会的愿意学

D.知道自己的一些优点和长处,并对此感到满意

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第7题
下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的学习品质目标的是()。

A.明确自己的演奏任务,能够正确地参与合奏

B.知道爱护乐器、保护乐器,打击乐器演奏习惯良好

C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论

D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点

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第8题
下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的情感目标的是()。

A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

D.进一步丰富韵律动作和舞蹈动作,学习有稍复杂队形变换的集体舞

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第9题
下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的情感目标的是()。

A.能够理解和运用适宜的打击乐器进行稍复杂的音乐表现

B.进一步探索不同的演奏方法,以扩大某一种打击乐器的表现内容

C.能够看指挥进行齐奏或简单的分组合奏,并能调控自己的动作

D.喜欢参与集体的打击乐演奏活动,并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐

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第10题
下列能够体现5-6岁儿童具有基本的安全知识和自我保护能力的选项是()

A.未经大人允许不给陌生人开门

B.认识常见安全标志能遵守安全规则

C.运动时能注意安全,不给他人造成危险

D.知道一些基本的防灾知识

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第11题
下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的有()。

A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

B.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

C.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作,动作与音乐相匹配

D.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

E.能够正确地模仿他人的韵律动作,能够独立进行动作创编并使之与同伴的动作相配合

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