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[单选题]
同一个体，不同心理的各组成成分的发展速度有所不同，达到成熟水平的时期不尽相同，发展所需的最佳时期与条件不同．这说明人的心理发展具有()．
A.阶段性
B.顺序性
C.差异性
D.不平衡性
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A.个体不同系统在发展速度上的不同
B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C.个体不同系统在发展达到成熟时期上的进程不同
D.个体不同系统在发展优势领域的不同
A.根据学生年龄心理特点及发展规律，对应各阶段的发展任务及发展可能。
B.心理发展具有共同规律，所以各发展阶段可以是同一个教育目标。
C.因各阶段的发展任务及发展可能各不相同，所以各学段的心理教育目标完全不同。
D.对同一年龄段的儿童，其心理教育目标应完全一致。
A.媒介把信息传送给社会成员，他们有选择地接收和理解这些信息
B.在分化的社会结构中，个人地位的不同是选择性产生的重要基础
C.社会结构是由不同社会范畴的人群组成的，社会范畴由诸如年龄、性别、收入、职业发展等因素决定
D.媒介效果不是一致、强大的，而是有选择性的，并受制于个体心理反应的差异
