A.某甲大学毕业后应聘某家知名外企的管理职位,但因为缺乏工作经验而被拒
B.某乙工作能力很强且经验丰富,但因为学历较低,多次面试高级别职位都失败了
C.某丙海外留学获得双硕士学位,归国后希望进入中小企业工作以积累更多经验,但反因为学历过高而碰壁
D.某丁学历很高但工作能力不强,进入公司多年仍不被重用
A.国民的读书时间越来越少
B.现在有的图书比较娱乐化
C.国民的素质普遍降低
D.网络阅读的兴起
A.提示 凝结 收集 查看
B.披露 凝聚 搜集 查阅
C.说明 聚集 搜查 阅读
D.透露 结成 积累 翻看
A.曲折离奇 闭门造车
B.跌宕失返 万马齐喑
C.日新月异 因循守旧
D.一波三折 除旧布新
A.在强震的刹那间完成了300多年的板块移动量
B.地球稍稍加快了自转速度,地轴有所倾斜
C.海底断层的断裂、错动,使苏门答腊西南缘地块反弹回原来的位置
D.积聚了300多年的能量,刹那间释放了出来
A.明星担任教授是对学术尊严的亵渎
B.不按照评聘职称的程序聘请明星任教授是对学术公平的一种践踏
C.学术界有学术界的尊严
D.聘请明星任教授损害了评聘职称程序的公平和正义
这段文字意在说明的是:
A.数字时代的来临意味着纸质媒体的终结
B.只要坚守传媒责任,纸质媒体在数字时代也能继续上演传奇
C.网络阅读和数字化出版更符合人们的阅读习惯和口味
D.纸质媒介只要坚守责任.就能打败数字传媒
A.明星担任教授是对学术尊严的亵渎
B.不按照评聘职称的程序聘请明星任教授是对学术公平的一种践踏
C.学术界有学术界的尊严
D.聘请明星任教授损害了评聘职称程序的公平和正义
A.对待文献的不同的态度将产生不同的结果
B.一个国家国民素质的提高靠的是公众的阅读
C.文献只有被广大读者查阅才能发挥出其价值
D.一个国家的文献重在让其国民阅读
A.大学生的实际动手能力较差
B.教学的目的不是传授知识
C.大学生的学习模式是以课堂为中心
D.我国的教学模式是错误的
A.一个大学生毕业生顺利毕业就实现了劳动者者的社会化
B.劳动者接纳了组织文化中,就意味着劳动者社会化完成,不需要继续社会化了
C.劳动者社会化就是劳动者掌握了职业技能,能胜任工作了
D.劳动者成为一个职业人后,他的劳动社会化历程还将持续下去