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[单选题]
()层次水平的教师表现为能充分利用内外环境条件,良好地完成专业任务并取得较好的业绩,把工作当成专业。
A.新手
B.优秀
C.尽职
D.胜任
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A.新手
B.优秀
C.尽职
D.胜任
有机磷酸酯类引起的急性中毒表现为()
A.腺体分泌减少、胃肠平滑肌兴奋
B.膀胱逼尿肌松弛、呼吸肌麻痹
C.支气管平滑肌松弛、唾液腺分泌增加
D.胆碱能神经兴奋、心血管作用复杂
E.脑内乙酰胆碱水平下降、瞳孔扩大
A.是指教师个体的专业水平提高的过程
B.是指教师群体的专业水平提高的过程
C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程
D.三个层次相互独立,互不相关,教师专业化是个人发展过程
A.是指教师个体的专业水平提高的过程
B.是指教师群体的专业水平提高的过程
C.是指教师职业的专业地位的确立和提升的过程
D.三个层次相互独立、互不相关,教师专业化是个人发展过程
在项目监理机构中,当人数一定时,管理跨度与管理层次的关系表现为()。
A.恒定值
B.正相关
C.正比例
D.反比例
A.师生之间的矛盾
B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾
C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾
D.以上都是