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[单选题]
对某些儿童来说，在分析鉴定其情况时，应借助一定的量表，对其进行严格的测试，准确掌握他们的视觉、听觉障碍程度，不能单凭主观分析判断，这体现了（)。
A.科学性原则
B.发展性原则
C.可行性原则
D.主体性原则
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A.确立改革的整体观念，以课程形式、方法来说，必须从整体教育的角度来分析其利弊，决定其取舍。
B.课程内容要引导儿童个性的全面发展。
C.课程模式可以采用多样化形式。
D.课程的方法、手段应体现多样化、个性化和个别化。
E.师生关系方面，应在以儿童为主体的前提下，发挥教师在教育过程中的作用，调动儿童积极性、主动性的基础上所获得的结果。
A.某人被凶杀，公安机关在取证时，请专家对指纹做鉴定，最后专家将所得结果口头告诉了公安部门
B.小朱怀疑儿子不是他的，便请公安部门允许他带儿子去做亲子鉴定
C.明家被盗，报警后，公安机关指定小王对现场各种痕迹进行鉴定，最后小王将结果形成书面材料，交给了相关负责人
D.某人故意杀人，法院在审理时，其辩护律师称其有精神病，并出具了家人到医院开的证明
A.当必须向医疗团队披露案主的某些情况时
B.当怀疑案主虐待或忽视儿童时
C.当案主正在吸毒时
D.当案主的行为已经对青少年造成伤害时
E.当社会工作人员工作有失误时
F.案主逝世后
A.自我控制技能缺陷
B.自我控制技能操作缺陷
C.社会技能缺陷
D.社会技能操作缺陷
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
A.将手机借给他打电话
B.不借电话给他们
C.替其拨通电话之后给他们
D.帮他们打110报警
A.将手机借给他打电话
B.替其拨通电话之后给他们
C.不借电话给他们
D.帮他们打110报警求助
