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[主观题]

科学研究不是“记工分式”的简单劳动,而是不折不扣的智力冒险。科技奖励以“第一”论英雄。并不是推崇“

个人主义”、否定其他参与者的功劳,而是旨在强调第一发现者在科学研究中独一无二的贡献。只有尊重“第一”、崇尚“首创”,才能激发更多的勇者不畏艰难,向着光辉的顶点执着攀登。如果在科技奖励中采取“人人有份”的平均主义,不仅不公,而且有害:这样做不仅消解了第一发现者或发明人的价值,也会打击他们的创新积极性,阻碍重大原创成果的产生。这段文字主要支持的观点是()

A.科学研究是一种复杂的智力冒险,第一发现者在其中起着决定性作用

B.平均主义的奖励方案虽然公平,却会消解发明人的价值,不利于创新

C.科学奖励的标准应力求公正,以实现首创者与其他参与者的利益平衡

D.崇尚“第一”的科技奖励原则有助于调动研究者的积极性,促进科技创新

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第1题
在科学研究中,归纳与演绎不是对立的,而是相互结合的。()
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第2题
:一般来说,科学家在进行科学研究时,容易被与其目标一致的其他科学家所接受,作为他们的同事。而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时,大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。 以上论断所基于的假设是()。

A.严肃的科学研究不是一项个人的活动,而是要依赖一群同事的积极协作

B.从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事

C.一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士

D.从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究

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第3题
科学研究中新的发现不是靠逻辑推论,而是靠一种直觉和想象力,下面哪些言论能够证明这一点?()

A.玻尔:“我们都认为你的理论是疯狂的,但令我们意见不一的是:它是否疯狂到有可能是正确的”

B.霍金:“纵观整个科学史,人们已渐渐明白,(科学发现、发明的)事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”

C.爱因斯坦说:“想象力比知识更重要”

D.彭加勒说:“逻辑是证明的工具,直觉是发现的工具”

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第4题
基础研究,指的是一种并未考虑其实际应用性,而源于我们深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现,是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性,而是探索自然界的基本知识。今天人类遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前DNA的发现,当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用。强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现,最初也并未考虑它的实际应用性,而只是在最基本的层次上对于知识的探索。这段文字意在强调:

A.基础研究在推动人类科技进步方面具有重要价值

B.科学研究不应以追求实用性为终极目标

C.科学研究应重视对基本知识的探索

D.基础研究的价值常在表现出实用性时才被人认识

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第5题
RS£­485标准采用()方式数据收发器来驱动总线

A.非平衡式发送,差分式接收

B.平衡式发送,非差分式接收

C.平衡式发送,差分式接收

D.以上均不是

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第6题
‎以下哪一项不是《科学研究纲领方法论》中提及的方法?()‎

A.保护带

B.知人论世

C.启发法

D.硬核

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第7题
本文原标题为“科学反对它自己”,依据文章,对该标题理解不正确的一项是().

A.科学反对它自己并不意味着反对它的全部,而是反对它有悖于科学伦理的部分

B.只是限制那些有可能危害人类的科学研究,有赖于科学家的道德勇气与社会责任感

C.防止科学技术在运用中对人类造成危害,有赖于科学家的道德勇气与社会责任感

D.新科学反对旧科学,科学就是在不断否定过去的研究成果的过程中得到进步的

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第8题
东北人口流失由一系列复杂的原因造成,有很多是全国性问题,也有一些是东北独有的,无需过度渲染,也
不可_______。具体考察外流人口,大部分主要从事保洁、保安等简单劳动,这是近年来东北经济发展不振的一个结果,而不是一个原因。人口由经济欠发达地区向发达地区集中的普遍现象,本质上体现的则是地区间资源配置失衡。________,趋利避害是人的本性,没有什么能够阻止人___________。 依次填入横线处最恰当的一组是()

A.视而不见 但是 远走高飞

B.粗心大意 然而 择木而栖

C.漠然置之 而且 北雁南飞

D.掉以轻心 毕竟 用脚投票

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第9题
马克思主义哲学不是“科学之科学”是因为它()。A.并不以科学为基础B.可以囊括一切科学C.给科学研究

马克思主义哲学不是“科学之科学”是因为它()。

A.并不以科学为基础

B.可以囊括一切科学

C.给科学研究提供具体方法

D.只提供指导科学研究的世界观和方法论

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第10题
:科学研究本质上是机会主义的,其目的不在于做或好或坏的实验,而在于解决问题,如果一个问题碰巧笨拙地解决了,那么优美的方法就永远不会找寻了。不符合这段话意思的是()。

A.科学研究不在乎方法的笨拙或优美,只要达到解决问题的目的就可以了

B.科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻

C.科学研究的目的是解决问题

D.优美的方法不是科学研究追求的目标

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