高楼大厦的拔地升天,正在把我们的天空挤压和分割得狭窄_____ ,正在使四季在隔热玻璃外变得_____
A.零碎 暧昧 稀罕
B.琐碎 浑然 罕见
C.晦暗 朦胧 珍贵
D.分散 混沌 稀疏
A.零碎 暧昧 稀罕
B.琐碎 浑然 罕见
C.晦暗 朦胧 珍贵
D.分散 混沌 稀疏
A.零散 稀奇
B.零碎 稀罕
C.凌乱 稀奇
D.零碎 罕见
A.仅工
B.仅Ⅰ、Ⅲ
C.仅Ⅲ
D.仅Ⅱ
A.南面的山,山高树茂。名贵的白松、红松,一样样,一片片,郁郁葱葱,清秀挺拔,万年长青
B.夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更要壮观
C.天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色
D.没有城市的高楼大厦,没有川流不息的汽车,有的只是一种让城里人久违了的宁静。漫步乡村路上,享受着有空旷的阳光,感受着乡村独有的气息,有点令人陶醉
A.毁灭疮痍满目
B.杀戮满目疮痍
C.打击琳琅满目
D.摧残千疮百孔
A.有的人承担责任,有的人不承担责任
B.每个人承担的责任都是相等的
C.每个人的角色不同,所承担的责任不同
D.人们的身份都是不同的,但责任相同
A.池塘里的荷叶像一把把绿伞在微风中摆动着
B.李刚跑得很快,一路领先,夺得了冠军
C.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开
D.抬头你就能看见多么纯净幽蓝的天空啊
A.我呢,难道没有应该责备的地方吗——运用反问的修辞手法,说明我也有应该被责备的地方
B.看到那发黄的毕业照,美丽的校园、亲爱的同学、尊敬的老师,都一一浮现在我的眼前。 ——运用夸张的修辞手法,抒发了作者对学生时代深切的怀念之情
C.敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。 ——运用反复的修辞手法,增强表达效果,表达打败敌人的决心
D.井冈山的翠竹啊,去吧,去吧,快快地去吧!多少工地,多少工厂、矿山,多少高楼大厦,多少城市和农村都在殷切等待着你们。 ——运用借代的修辞手法,把物当人来呼唤,说明翠竹的作用
A.美联航此次调查是面向飞机乘客的
B.空中旅行目前仍是最为安全的旅行
C.人们已经开始接受飞机最安全的说法
D.纽约失事后人们开始研制炸弹探测器