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[判断题]

同一个测量工具在两个不同时间对同一组被试施测所得结果的一致性程度,叫做内部一致性信度。()

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第1题
重测信度是指用两个功能等值但内容不同的测试复本(如A、B卷)来测量同一组被试,这两个测试的相关系数。()
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第2题
用同一个量表(测验或评价表)对同一组被试测两次所得结果的一致性程度,其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相应系数,这一概念是()。

A.复本信度

B.重测信度

C.同质性信度

D.分半信度

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第3题
下列关于随机区组设计的说法,正确的是()

A.将被试按照某些特质分到不同的区组内,使区组内被试尽量同质

B.同一个被试可以重复接受几种实验处理

C.对被试变量的控制没有完全随机化设计好

D.常采用ABBA法平衡实验中可能产生的顺序误差

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第4题
在不同时间测量相同年龄的被试是()。

A.时间滞后研究设计

B.序列研究设计

C.横断研究设计

D.纵向研究设计

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第5题
精密度是指()。 A.测量值与真值接近的程度B.同一个均匀样品,经多次测定所得结果之

精密度是指()。

A.测量值与真值接近的程度

B.同一个均匀样品,经多次测定所得结果之间的接近程度

C.表示该法测量的正确性

D.在各种正常试验条件下,对同一样品分析所得结果的准确程度

E.表示该法能准确测定供试品的最低量

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第6题
有两个三口之家一起出行去旅游,他们被安排坐在两排相对的座位上,其中一排有3个座位,另一排有4个
座位。如果同一个家庭成员只能被安排在同一排座位相邻而坐,那么共有多少种不同的安排方法?

A. 25

B. 20

C. 15

D. 10

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第7题
()是指在不同时间测量同年龄的被试,容易混淆群组因素和测量时间。

A.横断研究设计

B.纵向研究设计

C.序列研究设计

D.时间滞后研究设计

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第8题
关于灵敏度的概念,下列说法中错误的是()

A.灵敏度是计量器具反映被测量变化的能力

B.当指示量与被测量为同一类量时,灵敏度也称放大比

C.灵敏度相同的计量器具,其灵敏阈一定相同

D.灵敏度和灵敏阈是两个不同的概念

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第9题
以下哪些情况说明了冲突没有能够被很好的解决()。

A.两个学生就任务的选题产生冲突,最后选定的主题完全不能引起其中一位学生的兴趣。而且,由于该学生对选题始终抱着抵触与怀疑的态度,因此始终处于消极参与的状态

B.两个学生就某一个观点争执不下,最终导致双方都不愿意与对方进一步沟通,成员间的人际关系也受到影响

C.学生就如何完成任务产生了冲突,结果任务的进度被阻碍,任务的质量因此受到了影响。学生感觉在冲突上浪费了太多的时间,自己并没有什么收获

D.学生就选择哪种行动方案产生冲突。但是在冲突解决的过程中,他们将各自的行动方案相互整合,最终获得了彼此都非常满意的方案

E.虽然学生在理解同一个概念上产生了分歧,然而在冲突解决的过程中,彼此对概念的理解得到进一步的澄清,不同的视角被呈现出来。学生体会到了冲突的过程也是学习的过程,对概念有了更深的认识

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第10题
信度是衡量人才测评工具质量的一个重要指标。其中复本信度又称稳定性系数,是以两个测验复本来测量同一个群体的。()
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第11题
关于原子核外电子排布说法错误的是()。

A.在同一个原子中,不可能有运动状态完全相同的两个电子存在

B.核外电子总是尽先占领能量最低的轨道

C.在同一亚层各轨道上,电子排布尽可能分占不同轨道,而且自旋方向相同

D.电子运动与电子云伸展方向无关

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