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[主观题]

古往今来,无论是那些对历史作出过较大贡献的思想家、政治家、军事家、文学艺术家,还是那.在祖国历史

发展中起着决定作用的千千万万普通劳动群众,启迪、指引他们壮丽人生的一个:同思想因素是()。

A.社会主义

B.集体主义

C.爱国主义

D.民主主义

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第1题
某学校是一所中等专业技术学校。2009年5月,该校行政科发布了一个分房通知,将该校新购置的5套三居
室住宅分给有关人员,并将分房的条件列出。该校教师张某认为,他在该校已工作10年,对该校的教学改革作出过较大贡献,且他家一直住房紧张,急需改善住房条件,但分房名单中却没有他。张某认为很不公平,便多次向校行政科、校长和学校主管部门申诉,但均未获得解决。张某一怒之下,于2006年1月以该校行政科为被告向人民法院提起行政诉讼。法院经审查认为,被告不合格,驳回了张某的起诉。 请问:学校行政科的“行政”是行政管理学中所讲的“行政”吗?法院为什么驳回了张某的起诉?

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第2题
社会优抚的对象既包括为社会作出过特殊贡献的本人,也包括贡献者的家属。()
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第3题
黎锦晖以创作儿童歌舞剧而闻名于世,同时他又对创办儿童报刊作出过贡献,由他创办“五四”时期最早出现的儿童刊物之一是()

A.《儿童世界》

B.《小朋友》

C.《新儿童》

D.《儿童杂志》

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第4题
【判断】斯大林继承和发展了列宁开辟的社会主义事业,为奠定社会主义的物质技术基础、增强社会主义综合国力、打败希特勒法西斯的入侵等方面是作出过巨大历史功绩的。
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第5题
下列哪几位人物,对数论做出过贡献()。

A.高斯

B.拿破仑

C.牛顿

D.泰勒

E.欧拉

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第6题
人类很早就知道城墙的防御效果,古往今来,不知上演过多少隔墙而战的攻防战役。蒙古人开始征战世界
时,善于野战的游牧骑兵团对攻城战束手无策。但蒙古人善于学习,很快就掌握了攻城的战术,并将各地的攻城武器集中起来综合使用,达到了很好的效果,许多固若金汤的城池都被摧毁了。欧洲当时那些较薄的城墙,根本不能抵御蒙古人的攻击,特别是蒙古人开始使用多种威力巨大的火器,更具破坏性。从此以后,由于火炮的火力改进,城墙的作用就逐渐从人类历史中消失了。 这段文字意在说明:

A.蒙古兵团是怎样征服欧洲的

B.城墙是如何退出历史舞台的

C.火器是如何在攻城战中发挥作用的

D.蒙古的游牧兵团是如何调整战术的

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第7题
人类很早就只知道城墙的防御效果,古往今来,不知上演过多少隔墙而战的攻防战役。蒙古人开始征战世
界时,善于野战的游牧骑兵团对攻城战束手无策。但蒙古人善于学习,很快就掌握了攻城的战术,并将各地的攻城武器集中起来综合使用,达到了很好的效果,许多固若金汤的城池都被摧毁了。欧洲当时那些较薄的城墙,根本不能抵御蒙古人的攻击,特别是蒙古人开始使用多种威力巨大的火器,更具破坏性。从此以后,由于火炮的火力改进,城墙的作用就逐渐从人类历史中消失了。 这段文字意在说明:

A.蒙古兵团是怎样征服欧洲的

B.城墙是如何退出历史舞台的

C.火器是如何在攻城战中发挥作用的

D.蒙古的游牧兵团是如何调整战术的

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第8题
荣誉激励法,就是领导者根据人们希望得到社会和集体尊重的心理需要,对于那些为社会做出贡献的人给予相应荣誉的一种激励方法。下列不属于荣誉激励法运用条件的一项是()。

A.人有得到社会和集体尊重的心理需要

B.被用荣誉激励法激励的行为必须对社会或集体组织有较大贡献

C.必须是领导者个人欣赏认可

D.荣誉应有一定的社会感召力和影响力

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第9题
荣誉激励法就是领导者根据人们希望得到社会或集体尊重的心理需要,对于那些为社会做出贡献的人,给
予相应荣誉的一种激励方法。下列不属于荣誉激励法运用条件的一项是()。

A.人有得到社会或集体尊重的心理需要

B.被用荣誉激励法激励的行为须对社会或集体、组织有较大贡献

C.必须是领导者个人欣赏认可

D.荣誉应有一定的社会感召力或影响力

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第10题
马克思对管理社会现象—般本质曾作出过明确回答。管理作为人类社会某些发展阶段存在现象,其根源在于生产社会性。()
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