《指南》指出鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其自尊心和自信心,要支持按自己的想法做事;或提供必要的条件,帮助他实现自己的想法()
A.了解每个人都有自己的兴趣、爱好和特长,可以相互学习
B.对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬
C.鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其自尊心和自信心
D.幼儿自己的事情尽量放手让他自己做,即使做得不够好,也应鼓励并给予一定的指导
A.与幼儿有关的事情征求他的意见,即使他的意见与成人不同,也认真倾听,接受他的合理要求
B.在任何情况下,都支持幼儿按自己的想法做事;提供必要的条件,帮助他实现自己的想法
C.幼儿自己的事情尽量放手让他自己做,即使做得不够好,也应鼓励并给予一定的指导,让他在做事中树立自尊和自信
D.鼓励幼儿尝试有一定难度的任务,同时调整难度,让他感受经过努力获得的成就感
A.主动亲近和关心幼儿,经常和他一起游戏或活动
B.利用各种良好的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈
C.鼓励幼儿多和自己兴趣相投的小朋友游戏,感受一起玩的快乐
D.多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴
A.尽早让幼儿学会拼音和认字
B.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事
C.提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品,让幼儿自主选择和阅读
D.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料,让他感受图书的作用,体会通过阅读获取信息的乐趣
A.为幼儿提供一些有趣的探究工具,用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿
B.忽略幼儿的问题,让他们自主猜一猜、想一想,有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验
C.零容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为,要求他们活动后做好收拾整理
D.为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料,鼓励幼儿随意自主拆装或动手自制玩具