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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

卓越教师教学能力的第一要义是:()。

A.娴熟的信息技术能力

B.先进的教学理念

C.良好的信息素养

D.扎实的学科专业知识

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第1题
社会的发展对小学卓越教师的教学能力提出的要求有:()。

A.卓越的学科教学专业知识

B.理解教育信息化发展的特征

C.系统的信息化教学设计能力

D.娴熟的信息化教学实施能力

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第2题
卓越教师娴熟的信息化教学实施能力包括()。

A.信息化教学工具的熟练使用

B.灵活应变的课堂掌控能力

C.信息化教学数据的挖掘能力

D.理解信息化理念的能力

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第3题
下列对“科学发展观的第一要义是发展”的理解错误的是()。A.发展应该是又快又省又好的持续发展B.

下列对“科学发展观的第一要义是发展”的理解错误的是()。

A.发展应该是又快又省又好的持续发展

B.发展必须牢牢抓住经济建设这个中心

C.发展对于坚持和发展中国特色社会主义具有决定性意义

D.国家发展战略的核心是提高自主创新能力.建设创新型社会

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第4题
高水平的课后评估和反思能力的获得,是熟手型教师转化为()的关键变量。

A.名师

B.卓越教师

C.课程专家

D.专家型教师

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第5题
作为人,在自己的一生中,第一要义当然是要好好活着,__________自己的家人,在力所能及的情况下帮助
旁人,但又要有__________,在关键时刻和关键问题面前,能尽责任。

填入划横线部分最恰当的一项是:

A.爱护 能力

B.善待 担当

C.爱惜 勇气

D.照顾 魄力

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第6题
“正德厚生”源自《大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,是一种古已有之,奉行者甚众的事业理念,是一种以“卓越”为核心要义的境界追求。()
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第7题
下列不属于教师教学能力的是()A.教学认知能力B.教学操作能力C.自我反省能力

下列不属于教师教学能力的是()

A.教学认知能力

B.教学操作能力

C.自我反省能力

D.教学监控能力

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第8题
教师所教的学科知识是指教师的哪项基本素质()。

A.智力

B.专业知识

C.教学能力

D.个性特点

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第9题
学生的自我评价能力很低,教学评价应以教师的外部评价为主。()
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第10题
教师应根据教学目标、教学内容以及学生的知识水平、能力程度等选择教学方法,教学方法的选择不需要关注教师自身特点和教学环境。()
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第11题
科学发展观的()是发展。A、第一要义B、重要任务C、重要目的

A.第一要义

B.重要任务

C.重要目的

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