以下对早期游戏观评价错误的是()。
A.复演说并未解释儿童为什么喜欢玩太空船等现代科技玩具
B.剩余精力说并未能解释儿童即使玩得精疲力竭,也还要游戏
C.从本能、欲望、生物性的角度来解释和分析游戏,具有一定的思辨性和科学研究的基础
D.早期游戏观只能对一小部分游戏行为作出解释,不能解释儿童游戏的全部行为
A.复演说并未解释儿童为什么喜欢玩太空船等现代科技玩具
B.剩余精力说并未能解释儿童即使玩得精疲力竭,也还要游戏
C.从本能、欲望、生物性的角度来解释和分析游戏,具有一定的思辨性和科学研究的基础
D.早期游戏观只能对一小部分游戏行为作出解释,不能解释儿童游戏的全部行为
A.可早期检测和评价小血管畸形
B.可检测物质由毛细血管向组织间隙渗透的速度
C.可检测急性脑梗死病灶内的出血
D.可检测到常规成像方法无法显示的肿瘤内的静脉脉管系统和微量出血
A.游戏难易程度
B.提高幼儿的游戏水平
C.巩固游戏中所获得的情绪体验
D.发展游戏的情节
A.幼儿是否会正确、具有创造性地使用玩具
B.幼儿是否能认真游戏,遵守规则
C.幼儿在游戏中是否感到轻松、愉快
D.幼儿是否能参与游戏
A.学前儿童社会性情感主要包括学前儿童对集体和周围关心自己的人的爱的情感表现,以及控制、表达和交流情绪情感的欲望和能力等
B.对学前儿童个性特点的评价是评价社会性发展水平的重要指标
C.社会认知、社会性情感、个性表现、社会交往能力是制定学前儿童社会性发展评价指标时需要参考的四大方面
D.社会交往能力特指个体的社会认知和社会性情感
A.在幼儿园不守纪律,难以静心听老师讲解和教唱、注意短暂等
B.活动过度多起始于幼儿早期,但也有部分患儿起始于婴儿期
C.ADHD儿童注意力的特征就是主动注意力的不足和被动注意力的相对亢进
D.看特别喜爱的动画片、玩电脑游戏等可能会有所专注,属主动注意亢进,不能因此而排除ADHD的诊断
E.有些ADHD儿童可对特别感兴趣的事物产生较强的动机,使注意力集中的时间延长
A.家庭对客观世界的态度
B.家庭价值观是一种认识观
C.与家庭成员的行为方式有关系
D.家庭成员对外界干预的反应性没有关系
E.是家庭的健康观、疾病观
A.这一理论指出了人的早期经历对人格的影响
B.自我实现是该理论的核心
C.明确提出了婴幼儿期的喂养、大小便训练是人格形成过程中具有重要意义的事件
D.开创性地提出了人格发展过程可按阶段划分的观点
仔细阅读案例资料,思考以下问题:
1.如何评价案例中幼儿园的质量评价工作?
2.幼儿园如何开展全面的质量评价工作?