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[单选题]

西泽克在儿童美术教育史上()

A.使儿童美术教育自成体系

B.主张整齐划一的教育方式

C.领导了日本的自由画运动

D.被后人誉为“儿童绘画之父”

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第1题
在美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是()。

A.裴斯泰洛齐

B.福禄倍尔

C.弗兰兹?西泽克

D.山本鼎

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第2题
西泽克将儿童美术教育从过去重技术训练的功利立场,转到重视儿童艺术的()和表现性。
西泽克将儿童美术教育从过去重技术训练的功利立场,转到重视儿童艺术的()和表现性。

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第3题
开拓了现代儿童美术教育的新局面,被后人誉为“儿童绘画之父”的人是()。

A.裴斯泰洛齐

B.杜威

C.赫尔巴特

D.弗兰兹·西泽克

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第4题
最早表明可以向几乎一切儿童教授绘画和音乐的学前教育家是()。

A.裴斯泰洛齐

B.福禄倍尔

C.弗兰兹?西泽克

D.山本鼎

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第5题
弗兰兹·西泽克幼儿美术教育的具体实践是什么?

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第6题
弗兰兹·西泽克幼儿美术教育的贡献是什么?

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第7题
艾斯纳的“本质论”容易使儿童的美术教育活动陷入缺乏指导的境地,自由创作难以实现。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
在学前儿童美术教育目标的实现过程中,儿童是主体。()
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第9题
在学前儿童美术教育中()是主体。

A.学前美术教师

B.学前儿童

C.学前儿童美术教学内容

D.学前儿童美术教学媒体

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第10题
在近代儿童美术教育的历史上,为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推裴斯泰洛齐和()。

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