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[判断题]

在澳大利亚，每个教师都有任意设置课程的自主权。（)

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第1题

在设置中学数学课程时课程与学生的关系、课程与教师的关系。（)

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第2题

李琳是一个很努力的学生，但是她时间观念不强，有时她忘记做回家作业和预习。她常常需要教师特别提醒她完成作业。哪种类型的项目学习策略会对她最有帮助？（)

A.在一个全球变暖项目中，各小组都有一个包括项目预定日期的说明，并在项目开始时就交待清楚。在整个项目过程中对全球变暖进行研究，并完成研究报告

B.在全球变暖项目中，学生独立工作为模拟的委员会准备关于全球变暖的报告。他们得到一个项目大纲，然后自己制定计划，在互联网上完成研究

C.在全球变暖项目中，小组学生参照项目计划、检查清单和日历，了解所分配的任务进展和截止日期，按自己制定计划进行。教师经常与每个小组沟通，不断提供反馈

D.在全球变暖项目中，每个学生按自己制定计划进行。教师与每个学生个别沟通，不断提供反馈

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第3题

疏水管道的安装，应保证在各种不同工况下都有朝着（)方向具有连续的疏水坡度，不应有低点或比排出端接口标高还要低的管段。如果为满足管道热补偿要求，需设置补偿管段，则该管段应位于在水平方向或垂直方向有坡度的平面内。

A.终点

B.任意

C.凝汽器

D.疏水扩容器

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第4题

用SQL写出下面的查询: a. 显示所有学生的列表，列出他们的ID、姓名以及所选修课程的编号。对于没有选修任何课程的学生，确保结果中出现他们的ID与姓名。 b. 显示所有学生的列表，列出他们的ID、姓名以及所选修课程的数量。对..

用SQL写出下面的查询: a. 显示所有学生的列表，列出他们的ID、姓名以及所选修课程的编号。对于没有选修任何课程的学生，确保结果中出现他们的ID与姓名。 b. 显示所有学生的列表，列出他们的ID、姓名以及所选修课程的数量。对于没有选修任何课程的学生，确保将选修课程数量显示为0。在你的查询中应该使用外连接，不能使用标量子查询。 c.使用标量子查询，不使用外连接写出上述查询。 d. 显示2010年春季开设的所有课程的列表，包括讲授课程段的教师的姓名。如果一个课程段有不止一位教师讲授，那么有多少位教师，此课程段在结果中就出现多少次。如果一个课程段没有任何教师，它也要出现在结果中，相应的教师名置为“-"。 e.显示所有系的列表，包括每个系中教师的总数，不能使用标量子查询。确保正确处理没有教师的系。

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第5题

以学生为中心的课程考核方式可以包括以下哪些形式（)。

A.教师评价

B.同伴互评

C.学生自评

D.第三方评价(如企业)

E.专家评价

F.督导评价

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第6题

以下哪种方式能判断已发布的形考是否都做了（)。

A.每次形考都点开看看，看是否有做

B.去课程首页左侧的“设置”→课程管理→成绩→“用户报表”查看

C.看课程首页里的所有活动后是否都有进度(方框内是否都有对勾)

D.去“课程指引”→“考核方式”/“教学安排”内看形考都有哪些

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第7题

关于随机抽样研究中，下列描述哪项是错误的A．实行抽样时，要使总体中每个个体都有同等机

关于随机抽样研究中，下列描述哪项是错误的

A．实行抽样时，要使总体中每个个体都有同等机会被抽到

B．采集样本应遵循随机化原则

C．调查者可在总体中，随意抽取总体中任意部分，作为样本

D．抽取的样本对总体要有代表性

E．严格控制的随机抽样有助减少样本的偏性

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第8题

在每个学生的心灵深处，都有一根独特的琴弦，一经波动就会发出一种独特的音响。教师要想使学生能够

与自己所开展的教育活动产生______，就必须首先与学生的心弦对准音调，即对学生有深刻的而不是______的了解。没有了解的爱，只能是盲目的爱；没有了解的教育，只能是主观主义的教育。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A．共鸣肤浅

B．共鸣轻浮

C．共识肤浅

D．共识轻浮

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第9题

在一个合作学习的活动中，由于任务比较复杂，学生需要分头行动。但是在每个任务环节都有比较重要的知识点需要学生掌握。在任务汇总之后，教师让学生独立完成了一份测试。推测教师A的意图，教师之所以让学生最后完成一个测试，最主要的目的是（)？

A.通过这种方式来保证最后评分的公平，因为学生还有个人成绩，成绩好的不会被成绩差的拖后腿

B.督促与是否每一位学生都掌握了所有关键的知识点，而不是只知道负责的那一部分

C.让学生以最终的测试为目标来学习，引导任务完成的方向

D.通过测试进行所学知识的回顾总结，让学生明白自己参与合作任务的收获有多大

E.避免学生对合作的团体过度依赖

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第10题

其实对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案。每个时代、每个民族，都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。满足这种历史需求的，便是所谓的“恰当学术”。你可以嘲笑胡适浅薄，称其提倡的实验主义颇为浅陋，甚至不如学衡派所推销的自壁德的新人文主义精细，但没用，后者就是不如前者适合那个时代中国人的趣味。以上文字是在阐述()。

A.现实与理论的关系

B.实验主义与新人文主义的关系

C.时代与学术的关系

D.人生、道德、审美与社会的关系

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第11题

与线下教学相比，由于时空差异，线上教学更加依赖于教师的指导和帮助，对资源的需求更大。然而，在知识经济时代，教师早已不再是知识垄断者，网络社会中的个体都有可能成为兼具知识消费者和生产者的双重角色。因此，推动社会力量参与在线教育资源供给，需要改变学校“单打独斗”的传统教育格局，以开放的态度接纳企业在线教育服务。例如，学校可适当采取外包的形式，向那些通过资质审核的教育机构、企业购买网络课程服务，提供“智能真人”的双引擎驱动教学服务。此外，双方还可在资源支持、学情监测、评价反馈等方面加强协同创新，促进在线教育的健康发展。

这段文字意在说明：

A.“智能真人”是教育服务的发展趋势

B.教育资源供给来源不再局限于学校内部

C.共享经济时代在线教育将成为一种常态

D.在线教育的健康发展需要引入社会力量

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