:虽然世界因发明而辉煌,但发明家个体仍常常寂宾地在逆境中奋斗.市场只认同其有直接消费价值的产品,很少有人会为发明家的理想“埋单”.世界上有职业的教师和科学家,因为人们认识到教育和科学对人类的重要性,教师和科学家可以衣食无忧地培育学生,探究宇宙;然而,世界上没有”发明家”这种职业,也没有人付给发明家薪水。 这段文字主要想表达的是:
A.世界的发展进步离不开发明
B.发明家比科学家等处境艰难
C.发明通常不具有直接消费价值
D.社会应对发明家提供更多保障
A.世界的发展进步离不开发明
B.发明家比科学家等处境艰难
C.发明通常不具有直接消费价值
D.社会应对发明家提供更多保障
A.世界的发展进步离不开发明
B.发明家比科学家等处境艰难
C.发明通常不具有直接消费价值
D.社会应对发明家提供更多保障
A.世界的发展进步离不开发明
B.发明家比科学家等处境艰难
C.发明通常不具有直接消费价值
D.社会应对发明家提供更多保障
这段文字主要想表达的是()。
A. 世界的发展进步离不开发明
B. 发明家比科学家等处境艰难
C. 发明通常不具有直接消费价值
D. 社会应对发明家提供更多保障
商品经济的发展要求每个参与其中的人在基本权利上都是平等的,而现在的农民却因其身份,不能以平等的基本权利参与商品经济,时下的一些称谓,就充分体现了这一点,如“农民企业家”,“农民工”,虽然职业已经改变,但其本人身份未变,从而在经营、贸易和出卖劳动力使用权等各方面,都会因“农民”的身份而受到歧视和损害。
广西宜州市合寨村农民自发组建的“村民委员会”,以“村民”自居,表现出中国农民对权利平等的要求。国家以法律认可了“村民”这一提法,承认了农民在本村公共权利和公共事务上的平等权利,这是一个进步。但“村民”的权利还是限于本村,并未扩展至乡镇至县至市至省至全国,还没有真正确立“公民”的地位和权利。这样,农民在商品经济的发展中就被迫处于劣势地位,不仅受歧视、受损害,更不能充分地发挥其聪明才智,不能平等地利用社会条件和资源提高自己和后代的素质技能。而这又势必制约中国商品经济的总体发展,使已经建立的初级社会主义制度不能体现其在世界商品经济发展中的优越性,从而也不能为社会主义制度的改革和发展创造必要条件。
根据上文,以下对“市民”和“农民”两种身份的理解,不正确的是()。
A.市民能够以平等的基本权利参与商品经济
B.集体制和户籍制的限制会使农民因身份而受到歧视和损害
C.因身份而使农民在商品经济竞争中被迫处于劣势或许会影响中国商品经济的总体发展
D.“村民”概念为法律所认可,为农民争取到了更多的公民权利
A. 且 虽然 但
B. 但 尽管 仍
C. 但 即使 还
D. 且 如果 却
A.地震是不可抗力,不可抗力可以免责,因此甲不应承担责任
B.虽然甲因不可抗力可以免责,但根据公平原则,应承担一定的责任
C.甲应承担责任,因为迟延履行后因不可抗力发生不得免责
D.如果甲能证明即使不迟延,花瓶仍会因地震而灭失,仍不能排除其责任
A.地震是不可抗力,不可抗力可以免责,因此甲不应承担责任
B.虽然甲因不可抗力可以免责,但根据公平原则,应承担一定的责任
C.甲应承担责任,因为迟延履行后发生因不可抗力不得免责
D.如果甲能证明即使不迟延,花瓶仍会因地震而灭失,仍不能排除其责任