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[多选题]
九品中正制的弊端有（)。
A.对人才进行品评的权力过于分散
B.直接导致“上品无寒门，下品无世族”
C.家世标准反映了在政治和经济上均占优势的世族大家的需要
D.缺乏有效的制约机制
E.世族掌控中正官时更难对被选任者做出客观公正的品评
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A.对人才进行品评的权力过于分散
B.直接导致“上品无寒门，下品无世族”
C.家世标准反映了在政治和经济上均占优势的世族大家的需要
D.缺乏有效的制约机制
E.世族掌控中正官时更难对被选任者做出客观公正的品评
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中国应用时间最长、影响最广的人才测评是（）。
A．军功制
B．察举制
C．九品中正制
D．科举制
A.科举制是中国古代封建社会为统治者选拔人才而设置的一种学而优则仕的考试制度
B.科举制以前的人才选拔制度主要是：分封制、察举制和九品中正制
C.明朝科举考试分为乡试、会试、殿试三级，这一时期科举制度达到鼎盛时期
D.科举制起源于唐朝，结束于清朝光绪三十一年(1905年)经历一千三百多年的历史
下列关于科举制度的说法，不正确的是()。
A.汉代实行察举制和征召制，主要是选拔孝廉
B.魏晋时期选拔官员采用九品中正制，由中央特定官员，按出身、品德等考核民间人才，分为九品录用
C.隋文帝时，开始采用分科考试的方式选拔官员。唐太宗时，始建进士科，科举制度正式
D.科举制度的实行，打破了以往世家大族垄断选官的局面，使各阶层人士能更广泛地参与到国家政权中，既选拔了优秀的人才，又稳固了政权的统一
下列关于科举制度的说法。不正确的是：
A.汉代实行察举制和征召制，主要是选拔孝廉
B.魏晋时期选拔官员采用九品中正制，由中央特定官员，按出身、品德等考核民间人才，分为九品录用
C.隋文帝时，开始采用分科考试的方式选拔官员。唐太宗时，始建进士科，科举制度正式形成
D.科举制度的实行，打破了以往世家大族垄断选官的局面，使各阶层人士能更广泛地参与到国家政权中。既选拔了优秀的人才，又稳固了政权的统一
A.现今取消高考时机远未成熟
B.总体来说，取消高考弊大于利
C.取消高考将造成更大的教育不公
D.当前取消高考不如对其进一步改革完善
A.从门阀世族控制了选举大权之后，九品中正制便只重家世、轻视才德
B.只是将人品评为九等，作为授官的依据，而朝廷在选人任官时还要借用汉代察举的某些科目来实现
C.由于被品评上的人可以得到官职，引诱许多士人不顾廉耻贿赂中正，极力钻营
D.由于有完备的评选条文，官员的腐败被遏制
