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[单选题]

在给农村的学前儿童开展“多种多样的交通工具”的教学活动时,安排地铁、磁悬浮列车等为学习内容,显然违反了学前儿童给社会教育活动设计中的()。

A.目标性原则

B.全体性原则

C.活动性原则

D.针对性原则

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第1题
学习认识交通标识,遵守交通规则是学前儿童日常生活行为教育的内容之一。()
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第2题
近年来,我国城乡儿童学前教育事业发展取得了长足的进步,但是农村学前儿童“入园难”的问题仍然没有
得到彻底的解决。解决儿童“人园难"的问题,不能够依靠大量使用校车来接送儿童,“合理布局、就近人园”才是确保儿童安全、解决人园难的根本。 如果以下各项为真,最能支持上述论证的是()。

A.国家财政每年对农村学前教育的投入占国民教育投入的比例不断加大

B.按照国际安全标准采购的校车维护费用高,部分地区幼儿园无法承担

C.每个乡镇应规划建设一所公办幼儿园,大村独立办园、小村联合办园

D.国家招收幼儿教师免费培养定向分配,毕业后回到当地从事学前教育

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第3题
近年来,我国城乡儿童学前教育事业发展取得了长足的进步,但是农村学前儿童“入园难”的问题仍然
没有得到彻底的解决,解决儿童“人园难”的问题,不能够依靠大量使用校车来接送儿童,“合理布局,就近人园”才是确保儿童安全,解决入园难的根本。

如果以上各项为真,最能支持上述论证的是:

A.国家财政每年对农村学前教育的投入占国民教育投入的比例不断加大

B.按照国际安全标准采购的校车维护费用高,部分地区幼儿园无法承担

C.每个乡镇应规划建设一所公办幼儿园,大村独立办园,小村联合办园

D.国家招收幼儿教师免费培养定向分配,毕业后回到当地从事学前教育

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第4题
近年来,我国城乡儿童学前教育事业发展取得了长足的进步,但是农村学前儿童“入园难”的问题仍然没有
得到彻底的解决,解决儿童“入园难”的问题,不能够依靠大量使用校车来接送儿童,“合理布局,就近入园”才是确保儿童安全,解决入园难的根本。 如果以上各项为真,最能支持上述论证的是()。

A. 国家财政每年对农村学前教育的投入占国民教育投入的比例不断加大

B. 按照国际安全标准采购的校车维护费用高,部分地区幼儿园无法承担

C. 每个乡镇应规划建设一所公办幼儿园.大村独立办园。小村联合办园

D. 国家招收幼儿教师免费培养定向分配,毕业后回到当地从事学前教育

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第5题
学前儿童在3岁左右就有了明确的()意识,可以有针对性地开展相关教育,否则会出现性别认同障碍等问题。

A.性别

B.自我

C.合作

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第6题
开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备?

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第7题
开展“生活中有用的标志”活动时,需要学前儿童在活动前对生活中的一些标志有较多的观察和记录,这是指拟定活动方案时要做好“物质准备”。()
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第8题
歌曲《李小多分果果》表现了李小多先人后己的品质,在学唱歌曲的同时可以引导学前儿童学习李小多的这一品质。这种做法采用的是学前儿童社会教育的哪一种途径:()。

A.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

C.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

D.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

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第9题
专门开辟积木区,投放需要儿童互相合作的游戏材料,让儿童在与活动材料、环境、同伴的互动中实现社会性发展。这种做法采用的是学前儿童社会教育的哪一种途径:()。

A.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

C.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

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第10题
社会工作者对农村留守儿童开展了人际交往技巧的培训、自我兴趣的发掘、日常卫生健康常识的普及和日常学习效率方法的提高等小组活动,根据以上内容可知,社会工作者对留守儿童开展了()。
社会工作者对农村留守儿童开展了人际交往技巧的培训、自我兴趣的发掘、日常卫生健康常识的普及和日常学习效率方法的提高等小组活动,根据以上内容可知,社会工作者对留守儿童开展了()。

A、成长服务

B、家庭服务

C、社区托管服务

D、行为偏差矫治服务

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第11题
农村工业化和城市化的同步发展,将从根本上解决欠发达地区农村剩余劳动力转移的问 题。经济
发展的进程表明,农业发展和流入城市的农民所积累的资金,成为发展乡镇企业的 启动资金,乡镇企业的发展使位置优越、交通便利的城镇规模不断扩大,小城市则发展成为 中等城市。城市化步伐的加快又进一步促进乡镇企业的发展。如此相辅相成,也就为农村工 业化、乡村城镇化铺平了道路。 这段话主要观点是什么()。

A.应当坚持农村工业化和城市化的同步发展 B.乡镇企业将发展成为农村的小城市 C.农村工业化和城市化的同步发展是相辅相成的举措 D.城市化步伐的加快将促进乡镇企业的进一步发展

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