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()是通过别人的态度来了解自己,逐渐形成“自我概念”和“角色责任感”。
A.镜像自我
B.心理自我
C.理想自我
D.社会自我
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A.镜像自我
B.心理自我
C.理想自我
D.社会自我
A.给被试者呈现一个故事的开头,让他任意来编故事的结尾,通过其回答和反应来了解其个性
B.通过升学考试中语文试卷的作文内容,来了解不同考生的思想特征
C.对拟测量的个性特征编制若干考题,让被试者逐项给出书面答案,依据其答案来衡量评价某项个性特征
D.浩明最近郁郁寡欢,班主任通过与浩明亲近的几个同学的谈话,了解到浩明最近是失恋了,从而分析浩明现在处于一种回避的心理状态
A.给被试者呈现一个故事的开头,让他任意来编故事的结尾,通过其回答和反应来了解其个性
B.通过升学考试中语文试卷的作文内容,来了解不同考生的思想特征
C.对拟测量的个性特征编制若干考题,让被试者逐项给出书面答案,依据其答案来衡量评价某项个性特征
D.浩明最近郁郁寡欢,班主任通过与浩明亲近的几个同学的谈话,了解到浩明最近是失恋了,从而分析浩明现在处于一种回避的心理状态
A.给被试者呈现一个故事的开头,让他任意来编故事的结尾,通过其回答和反应来了解其个性
B.通过升学考试中语文试卷的作文内容,来了解不同考生的思想特征
C.对拟测量的个性特征编制若干考题,让被试者逐项给出书面答案,依据其答案来衡量评价某项个性特征
D.浩明最近郁郁寡欢,班主任通过与浩明亲近的几个同学的谈话,了解到浩明最近是失恋了,从而分析浩明现在处于一种回避的心理状态
A.阳光抑郁症患者不愿意得到别人的帮助
B.阳光抑郁症患者得不到别人的帮助
C.阳光抑郁症患者有巨大的心理压力
D.阳光抑郁症患者认为自己的人生不完美
A.阳光抑郁症患者不愿意得到别人的帮助
B.阳光抑郁症患者得不到别人的帮助
C.阳光抑郁症患者有巨大的心理压力
D.阳光抑郁症患者认为自己的人生不完美
A.阳光抑郁症患者不愿意得到别人的帮助
B.阳光抑郁症的患者得不到别人的帮助
C.阳光抑郁症的患者有巨大的心理压力
D.阳光抑郁症的患者认为自己的人生不完美
A.父母式自我状态
B.儿童式自我状态
C.潜意识自我状态
D.成人式自我状态
自我体验的目的包括以下一些,但其中最为重要的是
A、帮助受训的咨询师去评估自己踏人心理治疗领域的动机
B、探讨自己的价值观、需求、态度及人生经验
C、解决咨询师自己的内心冲突、心理创伤
D、体会作为来访者的内心感受
E、能清晰地了解从帮助别人的工作中自己能获得什么,避免日后陷入感觉不断地给予而自己毫无所获的空虚感
A.评估 借口
B.计算 事实
C.激发 方法
D.汇聚 理由
下列不是目标置换的具体表现的一项是()。
A·目标实施者对目标的理解出现偏差,无意中使自己的行为偏离了既定目标
B·缺乏信息意识,不能积极了解目标的实施进展情况并通过反馈来及时调整和纠偏
C.缺乏团队精神,难以得到上级或同事的有力配合与支持
D·缺乏工作步骤的合理安排与工作成效的总结,造成资源的浪费