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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

在人的价值关系中，人既是主体，又是客体。作为客体，人

A.对他人和社会有一定的需要

B.具有不同于其他客体的特殊属性

C.可以对他人和社会的发展起到积极作用

D.可以通过自己的实践活动，创造出物质和精神财富，满足他人和社会的需要

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更多“在人的价值关系中，人既是主体，又是客体。作为客体，人A．对他…”相关的问题

第1题

人，既是管理的主体（管理者)，又是管理的客体（被管理者)，每个人都处在一定的管理层次上，离开人，就无所谓管理。（)

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第2题

人本原理的含义是：一是一切管理活动都是以人为本展开的，人既是管理的主体，又是管理的客体，每个人都处在一定的管理层面上，离开人就无所谓管理;二是管理活动中，作为管理对象的要素和管理系统各环节，都是需要人掌管、运作、推动和实施。()

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第3题

在价值关系中()。

A.人永远是主体

B.主体永远是人

C.物可以是主体

D.客体永远是物

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第4题

由于教师是教诲过程组织者、领导者，学生是教师教诲实践活动作用对象，是被教诲者、被组织者、被领导者;学生具备可塑性、依附性和向师性。学生是具备主观能动性人;学生在接受教诲过程中，也具备了一定素质，可以进行自我教诲。这些观点阐明，在教诲过程中，学生:()。

A.是教诲客体

B.是自我教诲和发展主体

C.既是教诲客体，又是自我教诲和发展主体

D.是不断发展变化中人

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第5题

人的价值的最显著特点在于（).A.人在价值关系中既可以是客体,又可以是主体的二重性B.在价值关

人的价值的最显著特点在于().

A.人在价值关系中既可以是客体,又可以是主体的二重性

B.在价值关系中只能作为客体

C.在价值关系中只能作为主体

D.只具有通过自身的实践活动满足自身和他人需要的特性

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第6题

在企业经营管理活动中，人是管理活动的主体，又是管理活动的客体。（）判断对错

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第7题

被领导者在领导活动中，既是客体，又是活动主体。（）

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第8题

操作系统中的每一个实体组件不可能是()。

A.主体

B.客体

C.既是主体又是客体

D.既不是主体又不是客体

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第9题

关于价值概念说法错误的是()。

A.价值表现为人与满足其某种需要的客体之间的意义关系

B.价值离不开主体的需要,也离不开客体的特性

C.价值完全是人的主观需要选择的结果

D.价值既具有主体性特征,又具有客观基础

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第10题

由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者;学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人;学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生()。

A.是教育的客体

B.是自我教育和发展的主体

C.既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体

D.是不断发展变化中的人

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第11题

社区居民既是社区治理的主体，又是社区治理的客体。（)

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