与别人发生矛盾时,正确的态度是()。A.站在对方的立场上想一下自己有什么不对的地方;B.觉得大家肯
与别人发生矛盾时,正确的态度是()。
A.站在对方的立场上想一下自己有什么不对的地方;
B.觉得大家肯定都有不对的地方,才会产生矛盾;
C.虽然知道自己也有不对的地方,但还是对别人的态度和行为感到气愤;
D.总是百思不得其解,不知道别人为什么和自已过不去。
与别人发生矛盾时,正确的态度是()。
A.站在对方的立场上想一下自己有什么不对的地方;
B.觉得大家肯定都有不对的地方,才会产生矛盾;
C.虽然知道自己也有不对的地方,但还是对别人的态度和行为感到气愤;
D.总是百思不得其解,不知道别人为什么和自已过不去。
A.人的认识能力是无限的
B.矛盾双方在一定条件下相互转化
C.两点论与重点论是统一的
D.正确把握事物的因果联系,可以提高实践活动的自觉性
A.利用相关的图书、故事,结合幼儿的交往经验,和他讨论什么样的行为受大家欢迎,想要得到别人的接纳应该怎样做
B.幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动,让幼儿在具体活动中体会合作的重要性,学习分工合作
C.幼儿有争抢玩具等不友好行为时,教师惩罚争抢的幼儿
D.当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时,指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突
A.回避型
B.安全型
C.混乱型
D.焦虑一矛盾型
A.矛盾双方地位平等
B. 矛盾双方在一定条件下相互转化
C. 主要矛盾与次要矛盾是相互依赖、相互影响的
D. 不同性质的矛盾应该用不同方法解决
A.是对已知的矛盾进行揭示
B.是富有怀疑和批评态度的思维模式
C.是李四光所用过的思维方式
D.是一种传统的习惯思维方式
A.避免道德冷漠的措施
B.造成道德冷漠的原因
C.旁观者效应发生的心理机制
D.旁观者效应出现的背景环境
A.对已知的矛盾进行揭示
B.富有怀疑和批评态度的思维方式
C.李四光所用过的一种思维方式
D.一种传统的习惯思维方式
A.沟通时要有一份诚心
B.在沟通过程中,应尽量使用规范性语言
C.询问问题时,注意雇主的态度和忌讳
D.尽快与雇主搞好关系,往后可以随意一些
E.有诺必行,答应别人的事一定要说到做到