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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在一个实验当中通过去甲肾上腺素使两组被试产生同样的生理唤起，然后通过在两组中提供不同的的信息诱发不同的认知，两组被试会产生不同的情绪。这个实验对应的情绪理论是？（)

A.“常识”理论

B.坎农-巴德情绪理论(中枢主义)

C.斯坦利·沙赫特：情绪的双因素理论

D.詹姆斯-朗格情绪理论

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更多“在一个实验当中通过去甲肾上腺素使两组被试产生同样的生理唤起，…”相关的问题

第1题

：在一实验室，对200只老鼠施以同等量的辐射，然后分为两组。一组老鼠可以不受限制地吃它们常吃的食物，另一组被给予足够的相同食物，但是限量。第一组中55只患了血癌；第二组中患血癌的仅有3只。上述实验最支持的一个结论是（）。

A.血癌莫名其妙地使一些通常不患该疾病的老鼠种类个体患病

B.对任何种类的老鼠来说，实验性地暴露于辐射很少对患血癌产生影响

C.可以通过限制进食来控制暴露于实验辐射的老鼠的血癌发生率

D.不管是否暴露于辐射，允许老鼠吃常吃的食物增加了老鼠患血癌的概率

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第2题

材料：实验设计，自变量有靶子词和非靶子词，另一个自变量是高分辨和低分辩。将60名被试分两组，一组参与靶子词-高分辨和靶子词-低分辨的实验，另一组参与非靶子词和非靶子词-低分辨的实验。该实验是（)

A.被试间设计

B.被试内设计

C.混合设计

D.回归间断点设计

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第3题

为考察汉字字频（高频、低频)与声旁规则性（规则、不规则)对汉字阅读的影响，研究者将50名被试随机分为两组，每组25名，一组既阅读高频-规则字，也阅读高频-不规则字：另一组既阅读低频-规则字，也阅读低频-不规则字。该实验中的声旁规则性属于（)。

A.被试内变量

B.被试间变量

C.额外变量

D.无关变量

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第4题

关于时间抽样技术与法沙弗等人的研究的有关说法，正确的是（)

A.这种技术的要点是，要被试通过记日记或者问卷的这种方式来记录情绪体验

B.外向者在工作中的感觉比内向者好

C.被试在工作中的情绪直接跟被试的性格有关

D.在低危险的工作当中，人格对工作情绪的影响更明显

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第5题

塞利格曼曾经以狗作为实验对象进行了一项电击实验，实验分为两个阶段。第一个阶段，狗被分为可逃脱组和不可逃脱组，可逃脱组在受到电击后，可以通过特殊按钮终止电击;而不可逃脱组无论做什么都无法阻止电击。第二个阶段，两组都有同样的机会能够逃避电击。那么请你结合学过的知识预测，在第二个阶段，不可逃脱组避免电击的能力（)可逃脱组。

A.强于

B.弱于

C.等于

D.无法确定

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第6题

材料：实验设计，自变量有靶子词和非靶子词，另一个自变量是高分辨和低分辩。将60名被试分两组，一组参与靶子词-高分辨和靶子词-低分辨的实验，另一组参与非靶子词和非靶子词-低分辨的实验。实验存在的交互作用是（)

A.词的类型*辨别条件

B.靶子词*非靶子词

C.高辨别条件*低辨别条件

D.词的类型义辨别条件*追随效应

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第7题

下列数据收集属于通过实验的方法收集数据的有（）。

A.培训航空机票代理人的新方法与传统方法的比较结果

B.通过让两组可以比较的孩子分别使用两种不同的组装说明组装玩具来比较这两种组装说明

C.通过在两个可比较地区分别采用不同的方法，比较两种不同的养老金促销方法

D.采访一个购物中心的顾客，询问他们为什么在那里购物

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第8题

普林斯顿大学的心理学助理教授尤里·哈森曾经做过相关的实验，在他的实验当中他找到了一些被测试者，一些聆听者，还有一些表达者说话的人，对他们的脑电波进行监测，在这个表达者讲话的过程当中，每当他讲故事的时候，通过脑电波的检测就会看到那些听故事的人，他们的大脑就会特别的活跃，比听到其他内容的时候要活跃很多。有效说明了讲故事可以提高说服力。()此题为判断题(对，错)。

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第9题

关于传出神经系统递质作用的消失过程，错误的是（）。

A.乙酰胆碱（ACh）一般在释放后，数毫秒之内即被突触部位的胆碱酯酶水解而失效

B.去甲肾上腺素N

C.主要通过摄取1机制使作用消失

D.部分NA被突触部位单胺氧化酶（MAO）破坏

E.部分NA经摄取2机制摄取并被儿茶酚胺氧位甲基转移酶（COMT）破坏

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第10题

下列关于随机区组设计的说法，正确的是（)

A.将被试按照某些特质分到不同的区组内，使区组内被试尽量同质