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[单选题]
项目后评估可以根据其评估目的和内容分成不同种类，以下不属于项目后评估主要种类的是（)。
A.侧重于绩效评估的项目后评估
B.侧重于不确定性的项目后评估
C.侧重于改善决策的项目后评估
D.侧重于环境影响的项目后评估
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B.侧重于不确定性的项目后评估
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评估项目的直接目的，其内容、指标为（）。
A．项目影响
B．项目最终状态和作用
C．项目产出的范围
D．项目实施所需各种投入
A.WBS是项目范围定义中最有价值的工具
B.WBS是项目团队制定和使用的，一般不用其他利益相关者审阅或评估
C.随着项目的进展，WBS是有可能发生变化的
D.WBS把项目目标细分成许多可行的、相对短期的任务
对于使用银行中长期贷款的投资项目，银行要进符独立的项目评估，主要评估内容不包括()。
A．项目建设的必要性
B．顼自的工艺技术和主要设备
C．项目的财务可行性
D．项目的资源利用效率
项目评估逻辑框架图中，项目直接目的的“内容指标描述”一栏应说明()。
A．项目的产出范围和结果
B．项目的物资和人员投入
C．项目的最终状态和作用
D．项目的作用和影响
A.项目所在区域环境现状的概括描述
B.简要说明项目的环境影响源泉及污染源状况
C.总结和说明项目环境影响的预测和评估结果
D.对项目相关环保措施的改进建议
E.项目环境影响论证与评估报告书的内容排列
A.内容及方法基本一致
B.目的和要求基本相同
C.项目评估是项目投资决策的基础，是项目评估的重要前提
D.可行性研究是项目评估的延续、深化和再研究，独立地为决策者提供直接的、最终的依据
A.某高校为了评估教师的教学质量，在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查，调查内容十分广泛，包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等
B. 为了考察期中考试内容的难易程度是否合适，王老师调查了20个学生，发现学生普遍反映这次考试偏难
C. 为了考察激烈的高考是否有效，有关单位对升入大学的考生进行了跟踪调查，看他们是否能很好地适应大学学习
D. 全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点，国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估，看其是否真正考到了实际工作中该考的内容
A.某高校为了评估教师的教学质量，在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查，调查的内容很广泛，包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等
B.为了考查期中考试内容的难易程度是否合适，王老师调查了20个学生，发现学生普遍反映这次考试偏难
C.为了考查竞争激烈的高考是否有效，有关单位对升入大学的考生进行了跟踪调查，看他们是否能很好地适应大学学习
D. 全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点，国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估，看其是否真正考到了实际工作中该考的内容
