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[判断题]

柯尔伯格用对偶故事研究儿童道德认识的发展。（)

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第1题

使用“两难故事法”研究儿童道德认知发展的心理学家是（)。

A.塞尔曼

B.皮亚杰

C.安斯沃斯

D.科尔伯格

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第2题

采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是()．

A.华生

B.加涅

C.柯尔伯格

D.皮亚杰

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第3题

柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是()

A.超习俗水平

B.前习俗水平

C.中习俗水平

D.习俗水平

E.后习俗水平

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第4题

科尔伯格研究道德认知的方法是______。

A.对偶故事

B.两难故事

C.陌生情境

D.研究者评定

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第5题

皮亚杰研究儿童道德发展的方法是（)。

A.电车难题法

B.违背预期法

C.道德对偶故事法

D.道德两难故事法

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第6题

美国教育家柯尔伯格认为道德哲学和道德心理学是探讨道德教育的两个基本领域。（)

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第7题

提出道德认知发展阶段论的代表人物是（)。A.杜威B.马卡连柯C.班杜拉D.柯尔伯格

提出道德认知发展阶段论的代表人物是()。

A.杜威

B.马卡连柯

C.班杜拉

D.柯尔伯格

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第8题

柯尔伯格认为性别角色是儿童对社会的()组织，这种组织的第一步是()。

柯尔伯格认为性别角色是儿童对社会的（)组织，这种组织的第一步是（)。

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第9题

谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论（)

A.班杜拉

B.弗洛伊德

C.皮亚杰

D.柯尔伯格

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第10题

皮亚杰通过对偶故事法推断儿童的道德发展水平。（)

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第11题

有关于儿童道德意识发展情况的研究采用的是（)

A.罗夏墨迹测验

B.MMPI

C.主题统觉测验

D.道德两难故事法

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