题目内容
（请给出正确答案）
A.由小西的监护人承担
B.由小东自行承担
C.由小西的监护人与小东承担
D.由小东的监护人与小西的监护人共同承担
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A．刘小东无权要求该项报酬，因为他没有订立劳动合同的民事行为能力
B．刘小东无权要求该项报酬，只有经过其父母的同意才可以
C．刘小东有权要求该项报酬，因为接受报酬不以民事行为能力为限
D．刘小东有权要求该项报酬，但具体金额应由其和其邻居共同协商
金属工件加热到一定温度后，浸入冷却剂(油、水等)中，经过冷却处理，工件的性能更好、更稳定。此原理引入到心理学和教育学中即是“淬火效应”。 根据淬火效应的原理，下列选项不属于应用该原理的是（）。 A．老师批评小明上课迟到，小明不以为然，与老师争吵，气氛僵化。此时老师提出下课后与小明单独沟通，然后继续讲课 B．小红在市短跑比赛中接连几次得了第一名，认为自己的实力很强，不用再训练了。教练为其报名参加了省短跑比赛，小红发挥正常但名落孙山，认识到了自身的差距 C．全国青少年绘画大赛报名在即，小君的绘画水平很高，老师希望他参加，小君拒绝。老师急忙与其家长沟通，在家长的劝说下，小君同意参加 D．小东和小西因为工作问题争吵起来，双方互不相让，请经理评判对错。经理让其先分别将事件始末写下来，并分析原因
金属工件加热到一定温度后，浸入冷却剂(油、水等)中，经过冷却处理，工件的性能更好、更稳定。此原理引入到心理学和教育学中即是“淬火效应”。 根据上述定义，下列不属于淬火效应原理的是（）。
A.老师批评小明上课迟到，小明不以为然，与老师争吵，气氛僵化。此时老师提出下课后与小明单独沟通，然后继续讲课
B.小红在市短跑比赛中接连几次得了第一名，认为自己的实力很强，不用再训练了。教练为其报名参加了省短跑比赛，小红发挥正常但名落孙山，认识到了自身的差距
C.全国青少年绘画大赛报名在即，小君的绘画水平很高，老师希望他参加，小君拒绝。老师急忙与其家长沟通，在家长的劝说下，小君同意参加
D.小东和小西因为工作问题争吵起来，双方互不相让，请经理评判对错。经理让其先分别将事件始末写下来，并分析原因
儿童思维由具体形象思维向抽象思维过渡的关键年龄是
A、5～6岁
B、8～9岁
C、10～11岁
D、12～13岁
E、14～15岁
A．大卫、小敏、芳子、燕子与小东都外出旅游
B．大卫、小敏、芳子、燕子与小东都没有外出旅游
C．燕子、小东没有外出旅游，但大卫、小敏和芳子外出旅游
D．燕子、小东与芳子没有外出旅游，但大卫与小敏外出旅游
A.6岁
B.3岁
C.5岁
D.4岁
A．小李搬桌子搬不动，他找来了哥哥大李帮忙，桌子顺利地被搬走了
B．新学期老师给小东安排了一个新同桌，刚开始两人不怎么说话，后来两个人熟悉了，开始互相帮助，结果两个人成绩都提高了
C．小强与小瑞同在在一个部门上班，开始时因为两人性格不合，工作上经常出问题，后来两个人在领导的指导下，都收敛了自己的脾气，工作也顺利多了
D．小红与小丽是同桌，小红的成绩不如小丽好，因此小红经常请教小丽，后来小红终于赶上了小丽
