题目内容
（请给出正确答案）
A.原形 留连 只要/就
B.原型 留连 只有/才
C.原形 留恋 只要/就
D.原型 留恋 只有/才
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A.理想，气象，表露
B.目标，气息，表露
C.目标，气象，流露
D.理想，气息，流露
A.勉力 沟通 以至
B.勉励 沟通 以致
C.勉力 勾通 以致
D.勉励 勾通 以至
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()。①经过深入农村调查，______他整理材料，写了一篇很切合实际的有关农民问题的调查报告。②近几年来，吉林省白城市加强了湿地保护，生态环境得到了明显改善，______丹顶鹤又在那里大量繁衍。
A．而后 从而
B．然后 进而
C．而后 进而
D．然后 从而
A.曲解 沟通 滔滔不绝
B.误解 勾涌 滔滔不绝
C.误解 沟通 侃侃而谈
D.曲解 勾通 侃侃而谈
(共30题，参考时限25分钟)
一、选词填空：共5题。
1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。
①××公司已被我们收购，大家要抓紧时间做好______ 和管理工作。
②这家商场的购物环境不错，广告宣传也做了不少，但营业额一直很低。_____ 商场得做做市场调查，找找原因。
③这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干，_____ 早一点完成任务。
A. 接收 看来 尽量
B. 接收 可见 尽快
C. 接洽 看来 尽量
D. 接洽 可见 尽快
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：
①他那样做，_________是提高工作效率，但由于种种原因，反而把事情搞砸了。
②下岗分流人员自谋出路，自觉承受改革的艰难，政府相关的再就业优惠政策也当不折不扣地_________。
③学生作文要改得好，教师就得自己动手练习习作，甘苦备尝，冷暖自知，一能提高自己的写作水平，_________能更好地指导学生（）
A．本意 兑现 不仅 也
B．本意 实现 不仅 也
C．本义 实现 从而 并
D．本义 兑现 从而 并
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：()。①但是，也不可对诗的欣赏存在着不切实际的奢望，以为读诗可以“创造一切”，因而也可以______一切。这是不可能的。②我要给阿Q做正传，已经______一两年了。但一面要做，一面又往回想，这足见我不是一个“立言”的人，因为从来不朽之笔，须传不朽之人……
A．洞悉 不只
B．洞悉 不止
C．洞察 不只
D．洞察 不止
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()。①他那样做，______是提高工作效率，但由于种种原因，反而把事情搞砸了。②下岗分流入员自谋出路，自觉承受改革的艰难，政府相关的再就业优惠政策也当不折不扣地______。③学生作文要改得好，教师就得自己动手练习习作，甘苦备尝，冷暖自知，一能提高自己的写作水平，______能更好地指导学生。
A．本意 兑现 不仅/也
B．本意 实现 不仅/也
C．本义 实现 从而/并
D．本义 兑现 从而/并
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()。 ①长期以来，我们在公有制的实现形式问题上自己______自己，以为一合资、一实行股份制，国有企业的性质就不姓“公”了。 ②由应试教育训练出来的被动的思维方式，年复一年地______着学生正在生长的好奇心、求知欲、自信心和创造力。 ③在今后二三十年中，中国______在一个稳定的条件下发展，经济和科技______会赶上或超过世界水平。
A．禁锢 消蚀 只要/就
B．束缚 消蚀 只有/才
C．禁锢 消释 只有/才
D．束缚 消释 只要/就
A.违反 考查
B.违犯 考查
C.违反 考察
D.违犯 考察
