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[单选题]

一位年老的印度大师身边有一个总是抱怨的弟子。有一天,他派这个弟子去买盐。弟子回来后,大师吩咐这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中,然后喝了。“味道如何?”大师问。“苦。”弟子呲牙咧嘴地吐了口唾沫。大师又吩咐年轻人把剩下的盐都放进附近的湖里,并让他再尝尝湖水。“你尝到咸味了吗?”大师问。“没有。”年轻人答道。这时,大师对弟子说道:“生命中的痛苦就像是盐,不多,也不少。我们在生活中遇到的痛苦就这么多。但是,我们体验到的痛苦却取决于它盛放在多大的容器中。” 这段文字主要想告诉我们的是()。

A.当你处于痛苦时,请开阔你的胸怀

B.对他人宽容也就是对自己宽容

C.海纳百川,有容乃大

D.快乐在于自己的选择

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第1题
一位母亲,以前经常给儿子分蛋糕,但两个儿子似乎都不太满意,嫌自己的小,抱怨母亲偏心。这次,聪明的
母亲制定了一个规则:由大儿子切蛋糕,由4,JL子先选择蛋糕。这样一来,大儿子在切蛋糕时就惟恐切得不公平.小儿子在挑蛋糕的时候就惟恐挑的不是大的一块。 这个小故事告诉我们: ()

A.一位智慧的母亲能培养出优秀的孩子

B.培养出优秀的孩子要从身边的小事做起

C.在利益纷争面前,学会通过规则做到公平

D.要培养孩子的参与意识

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第2题
一位母亲,以前经常给儿子分蛋糕,但两个儿子似乎都不太满意,嫌自己的小,抱怨母亲偏心。这次,聪明的
母亲制定了一个规则:由大儿子切蛋糕,由+J1子先选择蛋糕。这样一来,大儿子在切蛋糕时就惟恐切得不公平,小儿子在挑蛋糕的时候就惟恐挑的不是大的一块。这个小故事告诉我们:

A.一位智慧的母亲能培养出优秀的孩子

B.培养出优秀的孩子要从身边的小事做起

C.在利益纷争面前,学会通过规则做到公平

D.要培养孩子的参与意识

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第3题
一位大师想选择衣钵传人,便吩咐徒弟外出捡拾一片最完美的树叶。不久,大徒弟回来了,递给师父一片不

一位大师想选择衣钵传人,便吩咐徒弟外出捡拾一片最完美的树叶。 不久,大徒弟回来了,递给师父一片不是很漂亮的树叶,说:“这片树叶虽然并不完美,但却是我看到的最完整的。” 二徒弟在外面转了半天,最终空手而回,对师父说:“我见到了很多树叶,但怎么也挑不出完美的。” 最后,大师把衣钵传给了大徒弟。 世上没有完美的人,只有完整的人。一个完整的人,一定有优点也有缺点。既然如此,就得学会接纳自己的长处,也接纳自己的短处;接纳他人的优点,也接纳他人的缺点。 在接纳与欣赏的过程中,我们会得到最大的释放与自由,以更宽阔的心胸,包容身边的每一个人。

对以上文字准确的概括是()。

A. 汉城效应

B. 手拉手制造经典

C. 世界走向汉城,汉城走向世界

D. 汉城奥运:一个国家现代文明的拐点

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第4题
公元628年的秋天,一位僧人从长安出发,开始了茫茫的西行之旅……19年的时间,5万多里的行程,大唐,西域,中亚和印度,100多个国家见证了他的身影,这位唐代僧人是()

A.弘法大师

B.鉴真

C.崔志远

D.玄奘

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第5题
由兄、姊扶养的弟、妹成年后,有负担能力的,对年老无赡养人的兄、姊没有扶养的义务。()
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第6题
一位大师想选择衣钵传人,便吩咐徒弟外出捡拾一片最完美的树叶。不久,大徒弟回来了,递给师父一片不是很漂亮的树叶,说:“这片树叶虽不完美,却是我看到的最完整的。”二徒弟在外面转了半天,最终空手而回,对师父说:“我见到了很多树叶,但怎么也挑不出完美的。”最后大师把衣钵传给了大徒弟。世上没有完美的人,只有完整的人。一个完整的人,一定有优点也有缺点。既然如此,就得学会接纳自己的长处,也接纳自己的短处;接纳他人的优点,也接纳他人的缺点。在接纳与欣赏的过程中,我们会得到最大的释放与自由,似更宽阔的心胸,包容身边的每一个人。 对以上文字的准确概括是()。

A.衣钵传人

B.完美与完整

C.要以宽阔的心胸,包容每一个人

D.世上没有完美的人,只有完整的人

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第7题
每个人都有自己得乐趣。有一位大师生前曾说过:“在工作和基本生活之外,我唯一做得事情就是看书。”可见:

A.大师之所以成为大师,就是因为跟普通人不一样,他们把用于玩乐得时间全部用在了学习上,所以才取得了不同于常人的成就

B.大师其实有自己的乐趣,之所以这么说,主要是想通过自身的影响力,号召年轻人养成看书的习惯。

C.大师是想在大众面前树立一个爱学习爱钻研的形象,而把私人乐趣爱好隐藏起来

D.对于大师而言,看书本身就是他的乐趣

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第8题
每个人都有自己的乐趣。有一位大师生前曾说过:“在工作和基本生活之外,我唯一做的事情就是看书。” 可见()。

A.大师之所以成为大师,就是因为把普通人用于玩乐的时间全部用在了学习上,所以才取得了不同于常人的成就

B.大师其实有自己的乐趣,他之所以这么说,主要是想通过自身的影响力,号召年轻人养成看书的习惯

C.大师是想在大众面前树立一个爱学习爱钻研的形象,而把私人乐趣和爱好隐藏了起来

D.对于大师而言,看书本身就是他的乐趣

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第9题
每个人都有自己得乐趣。有一位大师生前曾说过:“在工作和基本生活之外,我唯一做得事情就是看书。”可见:

A.大师之所以成为大师,就是因为跟普通人不一样,他们把用于玩乐的时间全部用在了学习上,所以才取得了不同于常人的成就

B.大师其实有自己的乐趣,之所以这么说,主要是想通过自身的影响力,号召年轻人养成看书的习惯。

C.大师是想在大众面前树立一个爱学习爱钻研的形象,而把私人乐趣爱好隐藏起来

D.对于大师而言,看书本身就是他的乐趣

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第10题
阅读下文,并回答问题。澄明的夜空给予人们宇宙的宁静感是一个错觉,宇宙本身就是从混乱中诞生的,也可能最终走向一个混乱的结局。虽然这个理论从根本上背离从古典时期到浪漫主义时期关于宇宙是最完美的艺术作品的概念,要接受它有一定的难度,但这毕竟是客观存在。20世纪物理学大师劳厄说过一番话,对于如何看待物理学中的观念的发展和变迁是很有见地的。他说:“物理学从来不具有一种对一切时代都是完美的、完满的形式;而且它也不可能具有完美的、完满的形式,因为它的内容的有限性总是和观察量的无限丰富的多样性相对立的。”如果把劳厄话中物理学这个词儿改成艺术,把观察量这个词儿改成艺术对象,于是他的话变成:“艺术从来不具有一种对一切时代都是完美的、完满的形式;而且它也不可能具有完美的、完满的形式,因为它的内容的有限性总是和艺术对象的无限丰富的多样性相对立的。”这番话对于如何看待艺术中的观念不是同样很有见地的吗?是不是一切新的探索最终都归结到美呢?不一定。在艺术上如此,在科学上也如此。在科学上一切探索都最终要受实验的考验,而在艺术上则是时间的考验。如果它们确是被挖掘到的世界的一个新的方面,那它们是美的。美不能先验地规定,就像毕达哥拉斯和开普勒那样。大师也会犯错误,有时还是大错误。20世纪的一位数学大师外尔说:“我的工作总是尽力把真和美统一起来,但当我不得不在两者中选一个时,我通常选择美。”正是他关于美的先验的标准使他相信左和右在宇宙里是对称的,从而放弃了他发现的一个重要理论——中微子的两分量理论,在这个理论中左和右是完全不对称的。然而李政道和杨振宁的工作证明,这个被发现者放弃的理论其实是正确的。外尔的观点在科学界是很典型的,他的朋友爱因斯坦也是一样,爱困斯坦认为,美是探求理论物理学中重要结果的一个指导原则。不过,在平衡美学的追求与科学的探索时,我想,当年第谷对开普勒的忠告是非常值得记取的。在回顾已经过去的20世纪时,人类有理由为文明在这一百年里的突飞猛进感到自豪,但是也应当充分地认识到一个事实,就是我们解决的问题远没有我们发现的问题多,我们驰骋过的领域远没我们未曾涉足的领域大,这就是今后艺术和科学继续发展的根据,也是今后人们美学观要继续发展的道理。也许科学和艺术在一点上有很大的差异,那就是,重大的艺术成就总是给人们带来慰藉,而重大的科学成就则并非必定如此。不过,从美的观点来看,怡人的美和悲怆的美同样动人,同样有追求的价值。下列有关“美”的表述,符合文意的一项是()。

A.美在科学研究领域中应该是先验的规定

B.美是探求理论物理学中重要结果的一个指导原则

C.美和真在科学研究领域中有时是可以统一的

D.经受住实验和时间考验的探索才是美的

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