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[主观题]

很多日本精英批评日本电视节目乏味。不过,这种节目收视范围广,本来就不突出某一阶层、某一性别、某

一年龄层次的趣味。尽管有些知识分子批判这种大众消费主义的节目,但更多知识层保持沉默。从精英的角度看.这个社会很乏味,缺乏理想主义的激情,但这恰恰从反面说明.日本中产阶级的产生是整个社会忍耐、努力的结果。 这段文字反映出作者对日本造就其中产阶级的态度是:

A.不能接受

B.不置可否

C.义愤填膺

D.欣然认同

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第1题
()“精英大学”慕尼黑大学和慕尼黑工业大学为工业园的发展提供了源源不断的科研成果和人才。

A.德国

B.日本

C.美国

D.英国

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第2题
西方文化强调彼此的独立性,个人的奋斗,到老年期间也是如此,人们把独立和尊严看得很重。不过受东方特别是()的影响,西方人也有部分家庭子女回归父母家庭,亲情的陪伴和谐了彼此之间的关系。

A.中国传统美德

B.中国传统养老文化

C.日本传统养老文化

D.日本传统美德

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第3题
中国的茶、饮茶方式、斗茶风气、茶具等传入日本后,逐渐与日本本土文化相结合,到了16世纪,形成了日本独特的茶文化——茶道。________。不过,日本茶道实际上是中日文化交流的结晶,如果没有中国茶树及茶文化的引入,茶道这个日本的国粹也就无从谈起了。填入画横线部分最恰当的一句是()。

A.日本原先既无茶树,也没有饮茶的习惯

B.现代日本茶道中所用的抹茶,最初就是从中国引入

C.日本茶道数百年来持续发展,已经成为日本文化的一个象征

D.唐代,大批日本使节来到中国学习,并把中国文化带回日本

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第4题
后喻时代,指的是在当今高科技时代的某种条件下,晚辈(或学生)由于掌握了一定的新知识新技能,给先辈(或教师)传授知识和培养能力的时代。文化反哺是后喻时代的最基本特征。根据上述定义,下列不属于后喻时代的表现的是()。

A.学校引进了全新的多媒体技术,张老师没用过,班长小华非常热心地演示了一遍,张老师就学会了

B.梅梅在幼儿园学会了50种动物的英文说法,英语专业出身的妈妈有很多都不知道,梅梅得意地教妈妈怎么读写

C.韦斯是一名出色的脑科医生,从医十多年了,不过最近他碰到了一个非常棘手的手术,为了保证手术成功,他邀请了大学的博士生导师前来指导

D.建辉去日本留学期间,学到了一种新的基因技术,学成之后,他迫不及待地回国跟身为生物学院士的爷爷分享

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第5题
依次填人横线处的词语,最恰当的一组是()。(1)有人说日本汽车比德国汽车更舒适,也有人说德国汽车比日本汽车更稳重,但这_____只是个人的不同感受,购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。(2)世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的,由于制药成本大大降低,迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不_____这一技术。

A.毕竟,采纳

B.毕竟,采用

C.不过,采用

D.不过,采取

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第6题
中国的茶、饮茶方式、斗茶风气、茶具等传入日本后,逐渐与日本本土文化相结合,到了16世纪,形成了日本
独特的茶文化——茶道。______。不过,日本茶道实际上是中日文化交流的结晶,如果没有中国茶树及茶文化的引入,茶道这个日本的国粹也就无从谈起了。 填入画横线部分最恰当的一句是:

A.日本原先既无茶树,也没有饮茶的习惯

B.现代日本茶道中所用的抹茶,最初就是从中国引入的

C.日本茶道数百年来持续发展,已经成为日本文化的一个象征

D.唐代,大批日本使节来到中国学习,并把中国文化带回日本

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第7题
年度精英旅游方案,以下正确的是()

A.方案时间:2020年1月1日-2020年12月31日

B.旅游地点为:日本

C.竞赛期间,年累计期交保费≥200万且排名全区前10名,即可获得旅游名额1个

D.竞赛期间,连续6个月入围金龙或连续9个月入围银龙,奖励旅游名额1个

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第8题
近年来,各国对日本的批评指责不断,认为其仍对周边国家构成潜在威胁。其主要依据是:()。A.日本是一

近年来,各国对日本的批评指责不断,认为其仍对周边国家构成潜在威胁。其主要依据是:()。

A.日本是一个岛国

B.日美关系自战后一直很好

C.日本军国主义有抬头倾向

D.日本是二战战败国

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第9题
日本的中华街在横滨,有很多中国餐厅()
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第10题
文字脱离指的是在高识字率的国家,书籍、报纸等文字媒体的利用率下降的情况。随着文字媒体的
衰退,相对而言,电子媒体的使用在上升。 根据上述定义,下列没有体现出文字脱离的是()。

A.在日本,随着电视节目的质量下降,民众用于观看电视节目的时间日益减少,把时间更多地用来阅读或者上网

B.一项调查表明,在早以普及义务教育的日本,阅读时间却比中国更少,而其电视观看时间比阅读时间多得多

C.美国一家公司对30多个国家和地区的调查表明,尽管美国的识字率位居首位,但其阅读时间却排到了二十多位

D.当前,我国的识字率越来越高,但互联网的发展使得人们的阅读时间越来越少,1999年时读书率60.4%的读书率,到2006年时却降低到48.7%

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