某林场入口处的标语牌上清晰写到:“禁止破坏森林!违者罚款!”有一天,附近村民杨某到林场里面砍了一
以下哪项是张某最合乎逻辑的反驳?()
A. 破环森林的都要罚款,你砍的一棵树也是森林
B. 砍一棵树就是破坏森林,破坏森林的都要罚款
C. 我是护林员,谁没有保护森林我就要罚谁的款
D. 保护森林重在教育,罚款其实不是我们的目的
以下哪项是张某最合乎逻辑的反驳?()
A. 破环森林的都要罚款,你砍的一棵树也是森林
B. 砍一棵树就是破坏森林,破坏森林的都要罚款
C. 我是护林员,谁没有保护森林我就要罚谁的款
D. 保护森林重在教育,罚款其实不是我们的目的
A.破坏森林的都要罚款,你砍的一棵树也是森林
B.砍一棵树就是破坏森林.破坏森林的都要罚款
C.我是护林员,谁没有保护森林我就要罚谁的款
D.保护森林重在教育。罚款其实不是我们的目的
以下哪项是张某最合乎逻辑的反驳?()
A. 破坏森林的都要罚款,你砍的一棵树也是森林
B. 砍一棵树就是破坏森林,破坏森林的都要罚款
C. 我是护林员,谁不保护森林我就要罚谁的款
D. 破坏森林重在教育,罚款其实不是我们的目的
A.破环森林的都要罚款,你砍的一棵树也是森林
B.砍一棵数就是破坏森林,破坏森林的都要罚款
C.我是护林员,谁没有保护森林我就要罚谁的款
D.保护森林重在教育,罚款其实不是我们的目的
A.两票每页修改不得超过两处,禁止使用“…”、“同上”等省略词语
B.设备名称、编号、日期、时间、动词以及人员姓名不得改动
C.错漏字修改应遵循以下方法,并做到规范清晰:填写时写错字,更改方法为在写错的字上划两道水平线,接着写正确到字即可
D.审查时发现错字,将正确到字写到空白处圈起来,将写错到字也圈起来,再用线连接
E.漏字时,将要增补到字圈起来连线至增补位置,并画“∧”符号
A.前三句用一连串叠词,写出一种愁惨而凄冷的氛围,是词人血和泪的吞吐,也是向苍天的悲惨呼告,是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照
B.上片从一个人寻觅无着,写到酒难浇愁;风送雁声,反而增加了思乡的惆怅,最后雁过也三句在内容上承上,在结构上启下,自然 地把抬头仰望过渡到低头俯视
C.梧桐更兼细雨两句写桐叶簌簌,秋雨滴滴,像鬼语戚戚、幽灵啜泣,这就更加令人难过了。这里是从正面渲染词人的悲苦心情
D.最后用一个愁字来概括,具有画龙点睛的作用。全词用象征手法,把国破 家亡的身世寓于景物描写之中,表现了词人忧国忧民的心理
A.配完样后,核磁管外管壁要擦拭干净
B.配完样后,核磁管外管壁不用管,沾有溶剂也没关系
C.为了显示清晰,将信息写到标签上,然后把标签贴到核磁管上
D.将样品信息写到核磁管下方三分之一处
E.将样品信息写到核磁管上方三分之一处
A.学校和电影院
B.李老师
C.学校
D.李老师和电影院