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第1题
在Word2003文档中，要把多处同样的错误一次更正，正确的方法是【】A．用插入光标逐字查找，先删除错误
在Word2003文档中，要把多处同样的错误一次更正，正确的方法是【】
A．用插入光标逐字查找，先删除错误文字，再输入正确文字
B．使用“编辑”菜单中的“替换”命令
C．使用“撤消”与“恢复”命令
D．使用“定位”命令
第3题
有两根木料，一根长2015毫米，另一根长755毫米，要把它们锯成同样长的小段，不许有剩余，但每锯一次要损耗1毫米的木料，每小段木料最长可以是多少毫米？
A.250
B.251
C.252
D.以上答案均不对
第7题
《论语》中经常出现“君子”一词。“君子”原意为有地位的人。一国之主被称为君主，一村之长被称为里君。在儒教看来，即便是没有地位，但若是“有德之人”，同样可以成为君子。即便是在野之人，能以国家之责为己任，亦为君子。并且，《论语》中也有多处“君子”既可解释为在位者，也可以解释为有德才之人。根据以上文段，对“君子”的理解最准确的是：
A.有地位的人是“君子”
B.“有德之人”是“君子”
C.有地位的人和有德之人是“君子”
D.在野之人也可以是“君子”
第8题
《论语》中经常出现“君子”一词。“君子”原意为有地位的人，一国之主被称为君主，一村之长被称为里君。在儒教看来，即便是没有地位，但若是“有德之人”，同样可以称为君子，即便是在野之人，能以国家之责为己任，亦为君子。并且，《论语》中有多处“君子”既可解释为在位者，也可解释为有德有才之人。 根据以上文段，对“君子”的理解最准确的是()。
A.有地位的人是“君子”
B.“有德之人”是君子
C.有地位的人和有德之人是“君子”
D.在野之人也可以是“君子”
第9题
下面最能体现“在文明史中，能一身兼为数学家和语言学家的人极少”的原因的是（)。 A．数学跟语言学之
下面最能体现“在文明史中，能一身兼为数学家和语言学家的人极少”的原因的是()。
A．数学跟语言学之间的距离是这样遥远，它们好像构成了人类知识宝库的相对的两极
B．人们的思想还不够解放，还没有人想到过要把这两者融会贯通为一个新的有机体
C．大学的“文科”和“理工科”泾渭分明，学生不愿在不相关的学科上耗费精力
D人们错误地认为，数学和语言学无关，只有搞社会科学才需要用语言来表情达意
第10题
在Word2010中，下列关于段落标记的叙述错误的是__。
A.删除段落标记后则前后两段合并
B.不按Enter键不会产生段落标记
C.可以显示，也可以打印段落标记
D.段落标记中存有段落的格式设置
第11题
随着发明和发现的产生，随着制度的发展，人类的心灵也必然因之而愈来愈开豁，人类的脑子也在逐渐变
大，尤其是大脑部分。在蒙昧阶段，人们要从一无所有的环境里想出最简单的发明是极其困难的。因此当时人类心智发展之迟缓是不可避免的。要把这样一些蒙昧初开、野犷难驯的人组织起来，形成一个社会，当然也是十分困难的。毫无疑问，最早的发明项目、最早的社会组织，是难于产生的，因此从蒙昧阶段过渡到野蛮阶段所经历的时间是最长的。
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最能准确复述这段话主要意思的是（）。
A. 人类的社会生活是文学艺术的惟一来源
B. 人类的社会生活比文学艺术有更生动丰富的内容
C. 文艺来源于生活，又应高于生活
D. 生活原本是实实在在、平平淡淡的，来自于生活的艺术也是同样
