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我国基础教育课程改革纲要明确规定:整体设置九年一贯的义务教育课程。整体是指将各类课程按

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第1题
新中国成立以来我国第一个关于教育评价的规章性文件,标志着我国教育评价的理论和实践工作走向规范化,并为其进一步发展提供了重要的制度保证的文件是()。

A.《普通高等学校教育评估暂行规定》

B.《基础教育课程改革纲要(试行)》

C.《关于教育体制改革的决定》

D.《国家教育事业发展十三五规划》

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第2题
基础教育课程改革纲要要求实行怎样的课程管理制度?

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第3题
我国基础教育课程改革的系统性工程十分完善。()
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第4题
我国新一轮基础教育课程改革提出了“课程目标”,它们指的是()。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.经验与目标

D.情感态度价值观

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第5题
我国()年启动的基础教育课程改革就强调加强课程与学生生活和现实社会的联系,强调综合性、加强选择性,并确保均衡性。

A.2001

B.2003

C.2005

D.2006

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第6题
下列明确规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是()A.《国务院关于基础教育改革与发

下列明确规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是()

A.《国务院关于基础教育改革与发展时决定》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》

D.《中国教育改革与发展纲要》

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第7题
2010年7月,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称《纲要》),根据我国社会发展的需要和学前教育发展的现状,有针对性地提出了未来十年我国学前教育发展的重点所在。许多研究者根据《据纲》精神提出了研究课题。可见,研究者可以从()提出课题。

A.社会发展需要

B.幼儿园课程改革需要

C.学前教育实践

D.日常观察中

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第8题
基础教育课程改革的经验启示必须选择渐进式改革的方式。()
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第9题
基础教育课程改革的经验启示()。

A.必须选择渐进式改革的方式

B.要防止教育改革的差距拉大

C.课程评价体制改革要同步进行

D.课程改革的系统性工程有待完善

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第10题
基础教育课程改革受到很多因素影响,其中不属于外部影响因素的是()A.社区影响B.家长影响C.教师文

基础教育课程改革受到很多因素影响,其中不属于外部影响因素的是()

A.社区影响

B.家长影响

C.教师文化

D.政府部门影响

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第11题
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括()。A.人本主义理论、智能理论、素质教育理论B.人的全面发展

新一轮基础教育课程改革的理论基础包括()。

A.人本主义理论、智能理论、素质教育理论

B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论

C.人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论

D.人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论

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