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[单选题]

TA理论中,个体的自我状态共分为三个部分,任何一个人都会在某个时间、某种场合表现得像个小孩子,或是像个成年人,或是酷似自己的父母,这三种状态是相互独立的,当然也是可以随时转换的。称为()模式。

A.P-V-C

B.P-A-C

C.P-B-C

D.A-B-C

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第1题
在TA理论中,“通常表现为无条件的关爱,在生活中常常给予他人温暖、爱护、关心和安抚。”属于哪种类型的自我状态()。

A.控制型父母自我状态

B.营养型父母自我状态

C.成人自我状态

D.适应型儿童自我状态

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第2题
在TA理论中,“能够客观公正的看待事物,具有较强的觉察与反应能力,遇到困难时会积极寻找解决方法,不断进行有效的自我整合与调停,通过日积月累持续进行自我成长。”以上描述属于哪种类型的自我状态()。

A.控制型父母自我状态

B.营养型父母自我状态

C.成人自我状态

D.适应型儿童自我状态

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第3题
弗洛伊德认为人格是一个整体,包括本我,自我和超我三个部分,在不同的时间内三者彼此交互影响,对个体产生不同的作用.关于“本我”、“自我”、“超我”的说法,正确的是()。

A.自我是“管理者”,遵守现实原则对本我和超我之间的冲突进行约束

B.本我依照享乐主义原则,处于不明确状态,随时间和经验而发生变化

C.自我包含意识和前意识,它是在社会环境中由个人通过学习而获得的

D.超我包含意识和前意识,也包含部分潜意识,对人的行为几乎无影响

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第4题
在波纳的沟通分析理论中,人格的“父母”自我状态可以分为“养护性父母”和“评价性父母”。()
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第5题
冰山模型认为:个体素质就像一座冰山,冰山漂浮在海洋中,往往可以分为两部分,露出水面的部分是人的()和(),水面下的部分依次是社会角色、自我形象、个性特征与动机。

A.知识

B.外貌

C.技能

D.形象

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第6题
将人格分为“本我,自我和超我”三部分,是弗洛伊德的精神分析理论中的()内容。

A.发展观点

B.结构观点

C.适应观点

D.分区观点

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第7题
弗洛伊德的精神分析理论将人格结构分为三个层次()、()、()。

A.自我

B.本我

C.他我

D.超我

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第8题
根据PAC理论,可以将人格分为()。

A.父母自我状态

B.成人自我状态

C.同伴自我状态

D.儿童自我状态

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第9题
米德将自我分为()。

A.两个部分

B.三个部分

C.四个部分

D.五个部分

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第10题
个}生结构理论认为哪几部分保持平衡状态有利于人格正常发展A.本我、自我和超我B.本我、自

个}生结构理论认为哪几部分保持平衡状态有利于人格正常发展

A.本我、自我和超我

B.本我、自我和现实

C.自我和现实

D.本我和自我

E.本我和超我

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