关于批评有一种概念，这种概念的批评表现得像是地方行政官和法官，正像另一种概念的批评表现得像是

一个学究气十足的教师和暴君一样：这种概念认为批评的责任不是促进和指导艺术的生活 ——如果你愿意，可以说，艺术的生活只受到历史的促进和指导，即促进和指导艺术生活的是历史进程中心灵的复杂运动——而仅仅是在已经产生的艺术中区分美与丑，以完全严谨的见解严肃地肯定美的，否定丑的。

不符合文段中“这种概念的批评”意见的一项是（）。

A. 使得科学丧失了自主，沦为行政的附庸。

B. 已成为了行政的支配形式，成为了统治形式本身。

C. 作为一种技术理性，能够渗透到社会和统治的各个方面。

D. 成了社会的组织原则，为既存体制的运转提供了合法性依据。