A.目标要求
B.使命任务
C.质量标准
D.任务进程
A.文化孤立的中国文化课程
B.倚重养生理念、不重太极实修的传统养生气功理论课程
C.专门针对太极武功技击技巧开设的武术实战课程
D.注重构建完整的中华太极文化体系的系统性课程
A.坚持贯穿渗透实战化军事训练全过程
B.坚持以提高战斗力为唯的根本的标准
C.坚持务实创新讲求效益
D.坚持党支部对军事训练的统领导
E.坚持最大限度地调动练兵备战积极性
A.尽信书则不如无书
B.应当因时因地具体地理解兵法的意思,而不是生搬硬套
C.战场胜负是难以预料的
D.实践高于理论,项羽比马谡更具有实战指挥能力
A.课程的培训目标、核心能力必须明确
B.评估应该和课程匹配
C.没有教师的同质化培训就不能创建成功的评估系统
D.评估体系的设计不需要考虑渐进性
E.教学最终服务临床,床旁评估具有实战意义