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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

文化也是人类社会一种永恒的现象，在人类发展的历史上扮演着重要角色，对教育有着强烈的影响，主要体现在对教育的（)等方面。

A.内容

B.方面

C.目标

D.价值观

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第1题

文化也是人类社会一种（)的现象，在人类发展的历史上扮演着重要角色，对教育有着强烈的影响。

A.进步

B.永恒

C.艺术

D.教育

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第2题

我们只有一个地球，人类共同生活在地球家园，（)是人类社会永恒的主题。

A.争夺资源

B.合作交流

C.和平与发展

D.政治冲突

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第3题

人类生存和发展一刻也离不开文化传播。文化传播是人类社会最普遍、最重要、最深层和最复杂

的现象之一。这主要说明（）。

A．人类社会的所有现象都是文化传播现象

B．文化传播是人类生存和发展的基础

C．文化传播的多种途径与人们生活密切相关

D．文化传播是人类社会产生的根源

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第4题

现代“人文”：是人类社会的各种文化现象，人文是人类文化中的先进部分和核心部分，其集中体现不包括（)。

A.重视人

B.尊重人

C.关心人

D.可怜人

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第5题

知识是人类对客观事物的现象和规律的熟悉，是人类社会实践经验的概括和总结，它包括（）。

A.文化科学知识

B.自然科学知识

C.社会科学知识

D.思维科学知识

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第6题

知识是人类对客观事物的现象和规律的认识，是人类社会实践经验的概括和总结，它包括（）。

A.文化科学知识

B.自然科学知识

C.社会科学知识

D.思维科学知识

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第7题

现代家具已不单纯是__________的日用消费品，家具产品作为一种文化现象发展到今天，已经成为现代人类生活中调剂居住环境的艺术品，是融艺术与实用于一体的全新消费品，同时也是直接影响到室内陈设艺术效果和现代居室文化品位的重要__________。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.普通原因

B.常见因素

C.简单元素

D.纯粹成分

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第8题

科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界的本质和规律的知识体系。人文指人类社会的各种文化现象，语言、文学、艺术、逻辑、历史、哲学等，被看成是人文学科的基本学科。科学研究的对象是物，是客观世界，它的主要目标是求真，而人文研究的对象是人，是主观世界，它的主要目标是求善。由此可见（）。

A.科学为人文奠基，要以人为本；人文为科学导向，要符合科学

B.现今倡导的素质教育，实质上可归结为人文与科学教育的融合

C.科学教育是偏重于“做事”的教育，人文教育是偏重于“做人”的教育

D.科学与人文既是推动人类社会发展的双轮，也是人全面协调发展的双翼

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第9题

人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力，而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历史永恒的主题。从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。这段文字主要介绍了（）。

A.科学普及是自然增长的社会现象

B.科学普及工作有其自身的特点

C.科学普及工作具有重要的意义

D.科学普及的发展依靠科学、社会等共同作用

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第10题

迄今为止，空间技术的每一次重大突破，都引起了生产力的深刻变革和人类社会的巨大进步。从卫星通信

到太空育种，从气象预报到新材料试验……半个世纪以来，全球发射到空间轨道上的4000多个航天器，使人类的生活时刻被覆盖在太空技术的光辉之下。这主要说明了()。

A.科技创新会推动人类思维和文化的发展

B.科技创新对社会发展起积极的推动作用

C.科学技术的每一次进步都是通过创新实现的

D.科技创新会推动生产关系和社会制度的变革