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[判断题]

我国传统语文教育,认字不分难易,写字要遵循从易到难的规律。()

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第1题
康复教育中指的学术能力包括()

A.运动、配对、游戏

B.社交、小组、自理

C.语文、数学、常识

D.写字、美术、认字

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第2题
传统语文教育下,儿童学写字,都要从“上大人,孔乙己”开始,说明写字必须()。(先难后易;先易后难;选填一个)
传统语文教育下,儿童学写字,都要从“上大人,孔乙己”开始,说明写字必须()。(先难后易;先易后难;选填一个)

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第3题
某教育家说:“语文教育要具有个性化。”对于这句话理解不恰当的是()

A.学生作为个体在不同阶段、不同方面具有差异性,个体与个体之间具有差异性

B.语文教育是人文教育,为了尽量开拓学生发展的可能性,要提倡教学的个性化

C.语文教育要针对学生的差异性个别对待,使我国传统的因材施教原则真正落到实处

D.每个学生都有自己的特点,意味着教师要针对每个学生设计一套教学法

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第4题
我国传统语文教育,在识字教学方面,采用的是集中识字,识写分开的模式。()
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第5题
传统语文教育的一个突出特点是要大量()。

A.阅读

B.识字

C.写作

D.背诵

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第6题
我国传统语文教育的三大经验是(1)___(2)____(3)____三大问题是(1)______(2)______(3)_____四大弊端是(1)_____(2)______(3)______(4)_______。
我国传统语文教育的三大经验是(1)___(2)____(3)____三大问题是(1)______(2)______(3)_____四大弊端是(1)_____(2)______(3)______(4)_______。

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第7题
识字数量测定的方法主要有三种()。

A.总体测定法、抽样测定法、分等测定法

B.字音测验法、字形测验法、字义测验法

C.认字法、写字法、改错法

D.组词法、释义法、图示法

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第8题
早期阅读行为主要在于使学前儿童()。

A.学习认字

B.产生阅读的兴趣

C.养成良好的阅读习惯

D.掌握早期阅读的有关技能

E.学习写字的技能

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第9题
综合性学习既符合语文教育的传统,又具有现代社会的学习特征()
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第10题
当前语文教学中在识字写字教学方面的问题有哪些?
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