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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于疫苗,下列解说不正确的是()。

A.威胁人类几百年的天花病毒在牛痘疫苗出现后便被彻底消灭了

B.当某种疾病的疫苗被注射到人体后,会刺激人体免疫系统,使其产生抗体

C.目前人们接种的疫苗虽然都具有较高的免疫原性和免疫持久性,却不能达到终生免疫

D.目前在欧美一些发达国家,一小部分疫苗的有效率已经达到了100%

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第1题
下列关于作家、作品的解说不正确的一项是()。

A.《左传》是一部著名的史学和文学名著,课文《曹刿论战》就选自其中

B.《爱的教育》是英国作家德•亚米契斯为9至13岁的小孩创作的一部散文集,以日记体形式讲述了一个叫阿廖沙的小男孩成长的故事

C.柳宗元是唐代文学家,“唐宋八大家”之一,著有《柳河东集》

D.莫泊桑是法国作家,被称为“短篇小说巨匠”,《我的叔叔于勒》就是他的作品

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第2题
下列关于抗原和抗体叙述中不正确的是()

A.抗原就是指侵入人体内的病原体

B.抗体是由淋巴细胞产生的

C.抗原与抗体的结合具有特异性

D.接种的疫苗相当于抗原

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第3题
下列关于文化常识的解说,不正确的一项是()。

A.先秦学校分为两大类:国学和乡学。国学为天子或诸侯所设,包括太学和小学两种。太学、小学教学内容都以“六艺”为主,小学尤以书、数为主。

B.在古代官职任免升降术语中,“谪”是指降职贬官或调往边远地区。“除”是指降职并外放,与“谪”相近。

C.在古代地理术语中,“三秦”指潼关以西的关中地区。项羽灭秦后曾将此地封给秦军三位降将,故得名。“两都”在汉代指长安、洛阳,又叫“两京”。

D.“中国”在古代文献中是一个多义性的词组。从春秋战国至宋元明清,多用来泛指中原地区。大致范围是黄河以南,长江以北,淮河以西,嘉峪关以东的地区。

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第4题
以下关于IPV说法不正确的是()。

A.这是一种灭活疫苗

B.这种疫苗经注射使用

C.它只包括I型脊灰病毒

D.接种这种疫苗是十分安全的

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第5题
关于中国“和平崛起”的国际意义解说不正确的是()。

A.中国的经济发展是以牺牲他国利益为代价的

B.创造新的大国发展模式,给国际关系理论的发展产生深远影响

C.“和平崛起”对全球发展中国家的经济发展有着重要的示范意义与影响

D.中国的“和平崛起”不仅是中国的发展,而且代表着亚洲的声音与亚洲的崛起

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第6题
下列有关大凤蝶的解说,不正确的一项()。

A.大凤蝶的翅膀上有无数向下凹陷的小坑

B. 大凤蝶的翅膀能反射不同的颜色

C. 人类的眼睛无法辨认大凤蝶的颜色

D. 大凤蝶的翅膀的颜色大多时候是绿色的

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第7题
下列关于人体免疫的叙述,不正确的是()

A.皮肤不但能阻挡病原体,皮肤的分泌物还可以杀死病原体,属于第一道防线

B.呼吸道黏膜上的纤毛可以将吸入空气中的灰尘、病菌等通过摆动排出体外

C.当人皮肤受损时,血液中的吞噬细胞可以聚集到受损部位并吞噬侵入的病原体,属于特异性免疫

D.注射疫苗机体产生抗体抵抗病原体,属于免疫第三道防线

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第8题
下列对议程设置理论的解说不正确的是().

A.麦库姆斯和肖在查普尔希尔调查之后正式提出的

B.该理论认为,媒介设置了受众议程

C.该理论认为,受众设置了媒介议程

D.李普曼的“两个世界”理论对议程设置的研究影响很大

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第9题
下列对符号类型及特点的解说,不正确的一项是()。A.建筑符号是艺术符号,因此,在审美的直觉阶段,一

下列对符号类型及特点的解说,不正确的一项是()。

A.建筑符号是艺术符号,因此,在审美的直觉阶段,一般人很难感受到它的美与深刻内涵

D.一个英语单词不是艺术符号,因为它只能标记意义,而没有被人感受、欣赏的审美价值

C.书法作品是艺术符号,因此不懂中文的西方人也会将它挂在家里,从形式中得到美感

D.教堂塔楼是艺术符号,它的价值不但在于宗教礼仪的功能及象征意义,也包含其自身的形式

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第10题
阅读下面文字,完成题。(每小题2分,共6分) 超级病菌 下列对“超级病菌”的解说,不正

阅读下面文字,完成题。(每小题2分,共6分)

超级病菌

下列对“超级病菌”的解说,不正确的一项是()。

A.“超级病菌”是由一种普通的肠道细菌历经两年变异形成的

B.“超级病菌”可使病人患上异常严重的痢疾,并最终致人死亡

C.“超级病菌”是一种耐药菌,一般抗菌药无法控制由它引起的感染

D.截至20世纪末,“超级病菌”每年在全世界夺去2000万人的生命

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