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第1题
为解决教育与社会生活脱离、教育与儿童生活脱离、理论与实践脱离的三种弊端，提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”的主张的是（）。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.福禄贝尔
D.克伯屈
第3题
帕森斯从行动理论出发，提出了（)观点。他以系统概念为基础，把行动系统分为四种类型：社会系统、人格系统、文化系统和行为有机体系统。
A.符号互动主义
B.社会冲突理论
C.社会交换理论
D.系统功能主义
第4题
完成从“低薪”到“高薪”刺激理念的根本转变，提出了“最廉价的劳动力是得到最好报酬的劳动力”的观点的是哪一个时期（)？
A.把工资水平降低到最低限度的专制阶段
B.“温情主义”阶段
C.围绕工作标准和成本节约展开的薪酬政策
D.考虑员工心理需求的薪酬制度
第9题
元分析是从已有的初级研究结果归纳出各变量间总的、普遍的结论的研究方法。 下列属于元分析研究的
是：（）
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A.米德为了探明早期的人类生活状况，在印尼的一个原始部落考察了三年
B.某经济学家用马克思主义政治经济学的主要观点探明经济发展对人民大众的影响
C.马斯洛通过对重要历史人物的分析提出了人本主义理论
D.某研究人员通过对60项攻击性性别差异的初级报告的研究和归纳得出男女间攻击性差异并不大
第10题
______。从前写文章的人说到义理时，往往只是指“古圣先贤”已经说过的道理。在我们看来，马克思主义的普遍真理虽然是人类实践经验的科学总结，是我们研究一切问题的指南针，然而也不能把它当成教条。正确的观点，不是简单的教条，而是从具体材料引出的正确的结论。填入横线上最恰当的是()。
A.在这点上，我们讲义理，显然是和前人的说法在原则上不同的
B.马克思主义思想的鲜明和力量，就在于它是从实际出发的
C.有些人是提出了一些材料和观点，然而他们并不能通过这些材料使人信服地承认他们的观点
D.教条主义者认为可以用普遍真理和简单的推理来获得关于任何问题的正确观点
第11题
下列对文章的分析，不正确的一项是：
A.全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇，叙议结合，有的放矢，充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷
B.第二段中划横线的词语，在内容表达上起着非常重要的作用，它说明了人们对建筑的感受是具体的
C.文章的第一段从建筑美感的来源、具体内容、演变性等三个方面阐述了作者的观点
D.文章结尾提出了作者的主张，要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美学法则入手来研究建筑美学
