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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

关于教育 axspa患者的家属,哪些陈述是错误的()

A.家人也可以参与患者支持小组或志愿者活动

B.家人的积极参与有助于治疗依从性

C.有家属参与的咨询在管理上更为复杂,因此不应该鼓励患者带家属参与咨询

D.应该承认配偶对患者的支持作用

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有家属参与的咨询在管理上更为复杂因此不应该鼓励患者带家属参与咨询

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第1题
在进行下列哪些情况时要进行双人核对病人信息()

A.病人新入科时

B.输血及血制品时

C.患者无法陈述自身信息且无家属陪同时

D.以上情况都要

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第2题
医务人员对住院患者及家属进行的健康教育包括哪些()

A.入院宣教

B.病房健康教育

C.出院健康教育

D.随访健康教育

E.社区健康教育

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第3题
以下关于腕带制度说法错误的是

A.佩戴腕带前告知患者及家属使用腕带的目的、注意事项,腕带不可以自行解除

B.佩戴腕带前应认真核实患者身份,要求患者陈述自己的姓名,对无法沟通者,请在场家属一起核对患者的身份,并经双人核对腕带信息,确认无误后方可佩戴

C.若四肢缺如患者,腕带标识佩戴于患者胸前

D.责任护士应每班检查患者佩戴腕带情况,松紧度以能够放入本人2指为宜,注意观察佩戴部位皮肤情况

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第4题
关于医院健康教育对象的描述,正确的是A、住院患者B、门诊患者C、所有患者及其家属D、住院患者及门诊

关于医院健康教育对象的描述,正确的是

A、住院患者

B、门诊患者

C、所有患者及其家属

D、住院患者及门诊患者

E、医院所在社区全体人群

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第5题
对患者实施约束必须严格掌握指征,并在使用其它帮助性措施无效的情况下才能使用,帮助性措施包括哪些()

A.止痛和安慰手段

B.减少噪音

C.安排家属陪伴患者

D.为患者提供教育

E.提供安全舒适的环境及体位

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第6题
以下关于护理健康教育学研究对象的说法错误的是()

A.从医院逐渐向社区、家庭扩展

B.由单纯临床患者扩展至健康的人群

C.包括患者及其家属

D.包括社区人群

E.不包括履行教育职责的护士

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第7题
在各类诊疗活动中,必须认真核对患者身份,以下说法错误的()

A.核对时主动邀请患者陈述自己姓名

B.昏迷、语言障碍患者请家属陈述患者姓名

C.无家属则由两名医护人员共同唱对患者姓名、住院号

D.无家属则由个人对患者姓名、住院号进行核对

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第8题
在实施任何介入或有创诊疗活动前,实施者亲自与患者(或家属)沟通,(),作为最后确认的手段

A.陈述患者姓名

B.陈述床号

C.查看腕带

D.核对检查单

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第9题
输血及使用高警示药物时“暂停”核对制度的核对方法是()

A.让患者/家属陈述患者名字

B.询问血型

C.并实行两人唱对方法核对

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第10题
护士在核对患者腕带信息时,仍需要患者或家属以口语化的方式陈述患者自己姓名来确认身份()

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第11题
对昏迷、气管插管、气管切开、失语、婴幼儿等无法向医务人员陈述自己姓名的患者:护士询问患者姓名,由家属或陪同人员陈述患者姓名,并严格核对患者手腕带的姓名、住院号等确认患者身份()
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